在艺术世界找到一片天　身障艺术家盼作品本身质素获欣赏

“我常常觉得艺术世界很公平。摊开作品，只有好与不好，在作品上不会看见他是听障、视障或是坐轮椅。你不会在他的作品看见他这些特质。这是我觉得艺术的有趣之处。”坐着轮椅的摄影师郑启文说。
这份公平在视障音乐人李轩眼中是幸运，亦是勉励，他说：“大部分人都会注意你的残障，你是一个残障的音乐家，你不残障就不特别，很多人叻过你。有时都提醒自己，要做好自己，视障不是做得差的借口，想其他人注意自己的艺术表现。”
摄影：陈嘉元

郑启文患有先天“季肋发育不全”遗传病，自幼以轮椅代步；李轩患有“视网膜色素病变”，一出世就只有两成视力；他们有一个共同特征－－都有身体上的障碍；同时，他们也有一个共同的身份－－都是展能艺术家。

郑启文是个摄影师，李轩是个音乐人；两人走在一起，因为即将为香港展能艺术会演出《路‧一起走》舞台剧。从懵懂的少年走到如今均在三十而立的人生阶段，本行之外亦开始尝试不同的艺术形式，郑启文说自己喜欢什么都玩、都想试，而李轩则是四年前的一次舞台剧演出邀约之后，机会就陆续有来。

人总有自己的限制

二人回想起当初学影相或弹琴的原因，均是淡然一句：“没有想太多艺术的东西，只是很纯粹试下，看看有没有这方面的兴趣。”这顺其自然的当年，何以随机扭出了如今的艺术人生？身障不会成为阻碍吗？“无论健全或伤残，每个人都有自己的限制，看你如何避重就轻。”郑启文说。

难上山下海　以包装、概念突出优势

郑启文自小喜欢绘画，也考过美术。但缺少了些揸画笔的天份，于是便转为揸相机。在预科时与一群朋友买部“傻瓜机”，开始“乱影相”。他说：“当时也没有想太多艺术的东西，只是纯粹买部机乱影。正式读摄影是近几年的事。傻瓜机影得差不多了，就去了理大读多媒体设计，主修拍片。读完觉得自己擅长、也比较喜欢影相，所以一路影相。读完理大过了3年，想知多些商业摄影的背景，才去读商业摄影。”

他如今以摄影为生，会接商业产品摄影项目，也会做个人创作。但无论是工作还是创作，行动不便始终是很现实的限制条件，坐在轮椅上就难以上山下海、爬高爬低。一个摄影师尚且不能单凭颈上挂部单反相机就能说服得了人，何况是一个行动受限制的人士。郑启文谈起自己作品的优胜之处，他说自己会更花心思做好前期的构思，比起写实的风景相，他更注重概念性包装，他说：“我比较多用故事去包装一个活动。决定方案之前会让他们（客户）知道我会在这几个地方影影影，即大约想好个概念，会在以下这几个地方影，睇你ok吗？你ok我就接（这个项目）。你唔ok就唔接。”

他说自己的创作与一般摄影师不同，比起one man band（独自工作），更讲求团队合作，习惯与朋友一起完成项目，而自己更会在当中扮演导演的角色。面对限制，他会避重就轻，尽量想办法完成件事。以他新年的一个醒狮与大头佛创作为例，他邀了两位朋友，一个扮狮子，一个扮大头佛，演绎一段人与宠物的日常，他说：“我会指导他们做肢体动作。真的要影一些特别的角度，我又难以影到的话，亦可以揾朋友帮手。影相咁多年，你预先谂定好多嘢，放上个角落，会谂到个画面系点。所以那只是操作上的困难，有人代替你去做时，你就少了困难。”

李轩：从学习到创作　视障不阻碍写歌

摄影的创作有部分工序还可以假手予人，但弹琴或作曲大概就很难了吧？音乐人李轩11岁就开始学琴，他说当年学琴的理由很简单：“妈咪觉得我视力不是太好，就睇下音乐会不会都是一个兴趣。”于是他和弟弟一起上课，学着学着，考了八级试，继而又考了演奏级，音乐的路一步一脚印。他说：“都好似一般小朋友睇谱咁学，我就睇得辛苦少少，要贴到好埋。后来，视力慢慢差，就要用放大镜。不过如今比较方便，平版电脑可以放大（乐谱）睇。不过就不可以边看边弹，要先背诵，背了再练，就辛苦少少，花的时间比较多。”

学弹琴的小朋友几乎都是从古典乐学起，李轩也不例外。他说视障人士依赖听觉，有人可以单凭听力就能背诵古典乐曲，自己没有这个天分，只能背诵流行曲，所以近十年自己弹多了流行乐。他弹琴之余也会作曲，哼唱完录起来，再弹奏。近两年更申请了奖学金学习操作写歌的软件，他说：“（用软件）都有困难，始终设计出来是给一般人用。但已经好好，Apple有软件会发声，视障都用到。但是有困难的，没有那么容易用，会多了些步骤。或者有些功能未知可以怎样应用，但都基本的功能都可能尝试用。”

视障音乐老师更注重讲解

音乐人之外，李轩还有另一个身份－－音乐老师。他的学生有健全、亦有视障的小朋友。视障老师的教学，或多或少与一般老师有不同，李轩说自己会更注重讲解：“教小朋友要有好多耐性，要有好多讲解令他们明白。特别是我，不能逐个音符指着教，就要靠我好集中地讲，学生好集中地听。这样都可以训练学生集中。”

娓娓道来教学经验，音乐老师如今成了李轩赖以为生的职业，也是他花得最多时间的事情。但毕业后的李轩也失业了几年，是后来在社福的机构的协助下才找到这份教职。数年过去，他大抵也能算是个受欢迎的老师，因为学生家长会向其他家长推荐，让小朋友跟他学琴。

兼融路遥遥：港人仍抱“设施特别服务你”观念

他们在艺术世界找到自己的一片天，李轩说，以前读书时，配套没有现时健全，学习会比较辛苦，但如今很感恩自己有机会发挥所长。郑启文笑说自己比较幸运，因为在香港从事艺术工作又未饿死，父母和太太也很支持自己。他说身障于自己而言没有带来太多的限制，没有什么太难的事。不过他亦坦言香港虽然在通达设施上有改善，但人们未曾真正视残疾人士为平等的社群，他谈起自己搭巴士时与司机的争执，以及逛电脑商场时被店家拒绝入内的经历说：“残疾人士一向都未真正融入社会，不少人觉得我做这件事是特别服务你的。即是如果你不在，我就不必做这件事。这个观念是错的。”

他俩都说真正的共融是平等的关系，一般人不要觉得自己与身障者的互动是帮忙或施舍，身障者亦不应以此为借口容许自己做得差。他们希望自己被看见、欣赏，不是因为自己的身障特征，而是大家真心认同那些相片与歌曲，甚至是最近参与的剧作。