【3000字人生.二】老师你会不会回来?921地震改变名师的发财梦

撰文: 梁雪怡
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台湾电影《 老师,你会不会回来?》原著小说印破10万本,9月29日首日票房达400万元新台币(约103万港币),荣登台湾新片冠军;这电影也在今年香港国际影视节登场,今年内有望在香港戏院上画。这部真人真事改编的台湾电影,讲述一个想脱贫想得发疯的年轻人从大学毕业后,在全南投税收最少的学区当实习老师,他连发梦都想实习后逃离这个荒烟蔓草包围的校园。
上回讲到这年轻人王政忠工作半年、用来交补习费的薪水被终日吃喝嫖赌的父亲花光了,王政忠离家出走,问国中老师借来了学费和生活费,颠沛流离地求学,卑微委屈地生活,终于考上国立高雄师范大学。离家出走之时,他曾经跟妈妈说:“我得离开,我得先强壮,才能回过头来拉你们一把。”但事实上,他一直在逃避这个承诺。在毕业前,他打给母亲表明想留在市区教书,于是母亲这样回应:
“你高中在台南。”(王:嗯)
“大学在高雄。”(王:嗯)
“如果教书不在南投,会不会一辈子都不回来?”(王:......)

上集:【3000字人生.一】父亲吃喝嫖赌欠债 名师以教育改变命运还债

回南投,是为了母亲。除了帮忙还债,母亲也需要家里有男的可以保护她,帮忙应付那个终日喝酒嫖赌的父亲。曾经,他内心充满怨恨。大学时期他开始不断帮人补习,帮父亲还债,他总共还了亿位数字(台币),2011年出版《老师,你会不会回来》一书赚了一笔版税,加上演讲费用才还清债务。曾经他恨父亲恨得想在他酒醉时,买樽安眠药,让他吃了不要醒来。如今问他对父亲还有恨?他也不愿多说,只简单地答:“父亲是我的责任......父母嘛,最理想是又有爱又有责任。”顿了顿他又补充:“为什么我能那么简单地原谅学生,但不能原谅父亲?”

为了那个“回过头来拉你们一把”的承诺,他选择回来南投乡郊的爽文国中实习,但实习过后还是想往大城市展翅高飞,其实当补教老师月薪是比一般教师要高五到八倍。

但18年前的“921地震”改变了许多人的人生,包括王政忠。

曾经有学生在他获教师奖后问,老师到底信什么宗教?他竟然答:“孩子,你们就是我的信仰。”(郑子峰摄)

“老师,你会不会回来啦?”

那时他在金门当兵,得知地震后,他马上回去确保家人安全。母亲随口说句:“爽文好像很惨。”他的心倏地沉了下去,母亲又问,“啊你的学生呢?”他骑著电单车油门猛催,狂奔断垣残壁,看到爽文校舍倒成波浪状,瓦砾四遍。两个学生触电似地看著王政忠,向他拔腿跑过去。说老师、老师,我家倒了啦;老师、老师,我们班的某某某死了啦。此刻已经尝过百味的王政忠竟然感到无力,“老师,你会不会回来啦?”两位女学生哭著问。

南投县中寮的伤亡比例是全台湾最高的,死亡人数为176人。

老师选择回来,但那两位女学生没有--其中一人至今音讯全无,人间蒸发;另一名女学生的家人震灾身亡,多年后也自杀了。

1999年的“921地震”摧毁了不少台湾人的家,也改变了王政忠的志向。摘自受访者面书:“你不一定经历过921地震,我也没有在921时失去我的躯体的任何一部分,我只是在那一声声“老师,你会不会回来?”的呼唤里,看见一颗颗需要修补的心,我知道失去的或许不会重来,但爱与希望会让孩子看见未来,我知道我或许可以选择为了成就自己的人生而转身离开,但是,学生,让我明白老师为什么存在。”(网上图片)

9成乡村学生考上第一志愿

当老师的要继续向前看。他把以前要到大城市“出人头地”的意志,转移到改变偏乡学生的命运上。他知道老师没办法改变土地贫瘠的现状,却可以提供公平的对待,施同样的肥,让每一颗种子都可以在野地开花。王政忠总是自傲地说,自己教书一向教得好,大学时期已经当上补习名师。20年前,爽文毕业生被录取到大城市高中(国立高级中等学校)的比例不到两成五,20年后的现在有九成学生考上了填选的第一志愿。

摘自王老师面书:“每一年新生训练,我都会安排一个时段,带新生到校门口走走,说故事给他们听.说爽文国中921地震后重建的故事,包括建筑物硬体的重建以及希望工程软体的重建,我会告诉他们20年来,爽文国中的重生,是一届又一届的老师学生一棒接一棒打造的,现在,你们要接棒了。”

教学秘方:老师愈讲愈多,学生愈听愈衰

起初在地震后两年,新校舍终于建成。可是学生宁愿在门外徘徊也不愿上学,还问:“为什么我要学好英文?”王政忠发现这班学生可能因为家庭、成长环境等因素,严重缺乏学习动机,这样有多好的师资,也无法透过教育脱贫。

于是他想出很多招独门教学方法:

第一招:“点数”提高学生的学习动机,以点数可换取图书礼券;
第二招:建立“学习护照”制度,让学生透过语文抽背、上课表现、测验结果,来搜集个人加分,兑换奖品。
第三招:视讯教爽中学生,整个过程经过两地老师共同指导,配合爽中学生的程度与课程主线。
第四招:举办英语夏令营,让美国大学生与爽中学生相聚。长达12天的夏令营除了英语课,还排演了英语戏剧,也设捏陶、国乐等艺文课程,让爽中的学生教导外籍大学生台湾的文化,从而提升英语表达力。
第五招:爽文国中在王的带领下,成立了爽中青年军,回校担任青年志工,办暑假生活营队,帮学弟妹“补底”,成为这个偏乡自救的重要力量。

不过,约在五六年前,他发现学生的成绩开始退步,他说:“当老师讲得愈来愈多,真正变厉害的只有老师。一个人一直讲,你一直听,多久后你会忘记?像你父母不断跟你说话一样,你会左耳入右耳出。于是我开始改变。”

改变了什么?详看下集【3000字人生.三】教育令孩子的好奇心死掉 翻转课室重燃好奇心。

(部分内容节录自《老师,你会不会回来》原著》

摘自王老师面书:“我很幸运遇见好老师,所以我现在有能力可以成为别人的幸运;爽文的孩子很幸运,你们遇见王老师,遇见好学校,这是整个爽文地区的幸运,你们也要努力积累,有一天,可以成为自己家乡的幸运,成为别人的幸运。”