港大医科MMI面试考时事同理心　升学专家：港生急症室加价都唔知

知唔知急症室收费加价；撞伤隔离屋只狗点同邻居交代；有兴趣入读医科尖子或者要认真考虑以上问题。
港大医学院早前公布，改革收生面试形式，由多人小组讨论转为“迷你多站式面试”(Multiple mini interview，简称MMI)，学生轮流与4名教授单对单倾谈；有升学专家表示，海外医学院早于10几年前起已采用此模式，借以评核学生沟通技巧、应变能力、性格及分析力等，但多年经验发现港生时事认知及分析力较弱，沟通技巧亦有不足，坦言：“如何教同理心最难！”

港大医学院今年收生面试弃用传统10人一组的小组讨论，改为“迷你多站式面试”(Multiple mini interview，简称MMI)。MMI面试方式早于2001年由加拿大麦马斯达大学最先构思并设于医科学院面试，2008年起逐渐被英国、美国及澳大利亚等地的医疗学系广泛采用。

ARCH education医疗学系升学顾问许兆聪表示，MMI一般设7至10个面试“关卡”，每个站考生须单独面见考官，被考核一条问题，时间约7分钟，借此评核学生沟通技巧、应变能力、性格及分析力等；亦能减低考生“一试定生死”的风险。

MMI更具挑战及压力

本身是英国剑桥及伦敦大学学院医科毕业生、曾执业两年的许兆聪，有10年医疗教学经验，他认为相比传统模式，MMI密集式兼单对单面试对考生更具挑战及压力较大，但亦正好考验他们处理压力能力，更能挑选出真正有志从医的学生，“唔会读读下唔读”。

角色扮演为MMI特色　应对无理取闹“病人”

MMI设十大类型问题，涉沟通技巧、道德伦理、角式扮演、时事分析、经验分享等。许兆聪举例曾有院校出题问考生，“如何在不示范的情况下，教5岁小朋友绑鞋带”，题目看似简单，却要求考生有同理心，能针对幼儿对像作简单易明的解释，犹如医生须向病人简单解释疾病。

角色扮演题目亦是MMI特色，如安排专业演员扮演病人，“佢一见到考生，即场闹等咗你好耐，又或者做好笑嘢引你笑，你唔可以笑”，从而考验学生情绪反应及应对病人的技巧；又或者“模拟自己唔小心驾车撞到邻居宠物，如何交代坏消息”，同样试验学生的同理心及表达能力。

港生时事分析力及同理心弱 

不过，考验同理心的题目却难度不少港生。ARCH education创办人马贤慧指，机构过去5年有约250人成功入读海外大学医科，培训过程中发现不少港生在理解考题能力、同理心及沟通技巧较弱，未能逆地而处照顾沟通对象需要。许举例，如当学生须向“病人”解释事情时，未有理会对方情绪，“唔望个演员，对方表现得一头雾水都继续讲”。

马贤慧分析，年轻一代多独生，较为自我或少与人沟通，“读书好劲，但可能无参与义工”，未能有更多学习以外体验，故需要提醒考生注意。另外，许表示，港生的时事分析力较弱，“例如唔知本地急症室收费加价”，或只能表面了解去年英国医生大罢工事件，未能分析事件成因，建议他们多留意身边事物及关心社会，忌面试前才临急抱佛脚准备。