TSA复办成绩全降　蔡若莲：疫后返嚟　学生认唔认真做有影响

考评局早前公布今年复办的全港性系统评估（TSA）评估报告书，结果显示小三、小六和中三学生的中英数三科成绩达标率均有所下跌，其中小六的表现跌幅最大。教育局局长蔡若莲重申，新冠疫情影响正常学习生活，认为相关跌幅属合理，又指学习模式、能力及态度均是影响TSA成绩的因素，“啱啱疫情返嚟，（学生）认真啲做，同唔认真去做有影响表现。”

对于近月接连有学生轻生，蔡若莲指，已推出学校为本的三层应急机制，强调与2016年防止学生自杀委员会报告提出的三层支援模式不同，新机制是用作应对高危时期，仅维持约一至两个月，医管局会额外增加人手帮助有需要的个案。

称TSA成绩跌幅合理　强调不会将学生表现排队

考评局早前公布今年的全港性系统评估TSA公布报告，三个年级在中、英、数方面的达标率均下跌，并跌至有纪录以来新低。教育局局长蔡若莲在电台节目时重申，相关跌幅属合理，因新冠疫情影响正常学习生活。她亦指出，学习模式、能力及学习态度都是影响TSA成续的因素，由于相关测试不会计算在个人成绩，“啱啱疫情返嚟，认真啲做同唔认真去做有影响表现。”

她强调，相关评估结果不是将学生的表现排队，而是视作诊断学生在疫情后的情况，并针对学生不足的地方提供协助，以免影响下一阶段学习，“喺每一个阶段完结时候，比老师知道依届同学咩地方得，咩地方遇到困难，以至喺下一个阶段及早帮佢。”蔡若莲建议，不同科目的老师都可以参考TSA报告重点，以加强教导学生相关的知识，如在暑假时开办一些衔接课程，或于新学年提供“分层设计”的功课帮助同学。

学生接连轻生　蔡若莲疫情社交中断　重返校园须适应

对于近月接连有学童轻生，蔡若莲指出，每一个自杀个案都是有不同因素，但同意找出背后的高危风险有助预防个案，现时会深入研究相关个案，归立高危因素，并与学界分享，提高“守门人”的意识。

被问到是否因疫后要追赶学业成绩，学习压力导致近日的自杀个案上升，她认为，疫情对同学最主要的影响非学业成绩，最大影响是社交中断，减少人与人之间接触，回到校园时个别同学或会感到难以适应。她亦指，不排除有学校或同学会想追赶学习进度，呼吁应在适当时间、适当速度去追回进度。

三层应急机制仅推一至两个月

至于港府推出的以学校为本的三层应急机制，蔡若莲强调与2016年防止学生自杀委员会报告提及的校、社、医合作的三层支援模式不同，今次机制是应对高危时期，非恒常性，仅维持约一至两个月，并由老师和学校社工尽快识别有较高自杀风险的学生，再动员社会力量，及时介入支援，服务名额数以千计。