黄笏南中学中五生投诉学校发禁涉歧视　平机会冀不同机构尊重差异

东华三院黄笏南中学一名姓林的中五学生早前表示，因留长头发被指违反校规，遭校方警告如不剪发，将不能参与学校活动，甚至停学。他剪发后向平机会投诉，指学校发禁（禁止男学生留长头发）违反性别歧视条例，投诉已获平机会接纳处理，现正处于调停阶段。

事件在网上引起热议，平机会行政总监（营运）朱崇文今早（21日）在电台节目上表示，不会评论个别个案，并称现时条例列明保障个人权益，在考虑事件是否涉及歧视也须考虑多项因素。他表明，平机会期望不同机构，可就特殊情况“特事特办”，照顾及尊重每个人的差异。

因保密承诺不评论个别个案　释述间接歧视四重点

平机会行政总监（营运）朱崇文在电台节目《千禧年代》表示，因有保密承诺，不会评论个别个案。但他指出，性别歧视包括直接歧视及间接歧视，而间接歧视有四个重点，包括对所有人施加相同规定、某特征的人较难符合该规定、对某类人士构成不利待遇、相关规定无合理理据。

朱崇文提到，性别认同障碍算是机能上失常，已符合残疾，若有人订出规定，于有残疾的人士而言，是较难符合的，即已符合间接歧视的其中一点。不过，他强调，要决定一件事是否涉间接歧视，“四（重）点要一齐考虑先知道。”

朱表明，现时条例列明保障个人权益，强调“出发点在个人”。在谈及平机会出版的《种族平等与校服》指引时，他提到“一个人有特殊需要，你都要照顾。”平机会也期望不同机构可就特殊情况“特事特办”，照顾及尊重每个人的差异。

至于事件在社会上引起热议，官员及议员均有回应，被问及他们提到社会风俗、学校文化等，能否成为校规不涉歧视的理由。朱崇文仅表示，每件事都要考虑很多不同因素，“社会价值观、风俗、法例要求等，要一并去睇，唔可以单一去睇，不能一概而论。”

平机会角色在调停　部份不成功个案会提出诉讼

朱崇文又指，平机会的角色是调停，观乎过去情况，八九成的投诉可成功调停，而未能调停的则要视乎投诉人想如何处理，当中部份人会申请法援或要求平机会协助提出诉讼。他表示，若然个案进入第二阶段，投诉人要求平机会协助，届时委员会将详细讨论及判断个案是否值得支持。