校园天地｜乐善堂梁𨱇琚学校（分校）Dream! Let’s Go!

乐善堂梁𨱇琚学校(分校)去年参加了“启梦者计划”, 并成立了 Dreams, Let’s Go! 小组。这个小组由五年级的十位成员组成, 目标是举办一个艺术展览。但毕竟只是一群小学生, 连艺术展览是怎么一回事也不知道, 更何况要去策划安排呢?

利用Virtual Tour参观博物馆

负责老师首先带领学生们透过网上Virtual Tour参观不同的博物馆, 例如: 于美国洛杉矶的The J. Paul Getty Museum, 荷兰阿姆斯特丹的Rijksmuseum。疫情期间, 怎能去参观博物馆呢? 当然, 不能亲身去外国了, 但透过网上Virtual Tour, 大家就可以随意去不同的展馆, 欣赏不同的作品。

其次, 负责的老师亲身去了中区利东街欣赏艺术展览及拍摄短片, 以供学生观看。而一些特别的艺术作品, 例如用木槌敲打玻璃来“画”人面, 把许多单车叠在一起变成装置艺术等等, 老师都会播放短片给小组成员观看。目的是让学生安坐家中, 都能看到不同种类的艺术作品。

经过一番讨论后, 学生们终于决定好题目, 就是用emoji来制作一幅大型拼贴画。在疫情期间, 无论大人小孩都会留在家中较长的时间, 大家的心情可能都会受到影响; 所以小组成员想给大家一个分享情绪的机会。大家用纸画出一个个代表自己心情的emoji, 然后把这些众多的emoji拼在一起, 成为一件艺术品。

整个过程不是一朝一夕就能做到。小组成员先透过中央广播, 向全校学生宣传活动, 然后收集作品。之后把收集得来的emoji, 扫瞄起来, 再用电脑软件去除背景, 成为圆形图案。看似容易的工序, 对于五年级的学生来说, 也需要一段时间学习, 才能纯熟, 最后的工序就是把图案拼贴成为作品了。

终于看到制成品了

集合了大家的力量, 横额终于面世了! 看着自己一手一脚完成的制成品, 心里有说不出的兴奋! 回想起这几个月的工作, 大家都七嘴八舌地诉说, 当中的苦与乐。有些组员觉得去请校长和老师们去画emoji是最“困难”的工序, 也有些组员觉得挑选收集得来的emoji反而是最“困难”的……

不论如何, 过去一年的经历都令Dreams, Let’s go 的组员大开眼界、获益良多呢!关于活动详情, 可点选以下连结: https://www.collaction.hk/project/story/1567

（内容由乐善堂梁𨱇琚学校（分校）提供）

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