细路耍太极增亲子关系　全国冠军入幼稚园教套路：有学生教埋父母

很多人对太极印象停留在“长者晨练”或者动作缓慢刻板，但曾经是全国太极拳冠军，在欧洲、东南亚、日本等多地传播太极文化的冷先锋，因疫情出入境受限制，他索性留在香港，将太极带入幼稚园，而且成效不错，事隔8个月，一班太极宝宝耍得有板有眼，让这位全国冠军更有雄心将太极拳及太极文化带入幼儿教育中。
教授小朋友太极对他来说不是新鲜事，冷师傅说儿子蹒跚学步时已开始练太极拳，当今次机缘巧合有机会将太极带入幼稚园，他没有犹豫，比起培养徒弟冲刺奖项，他认为可以让更多新一代认识太极文化更为重要。
有家长指，小朋友学太极后腿部力量增加，肢体协调改善，不再那么易“仆亲”，甚至连亲子关系也增进了不少，“有学生会在餐后主动要求落到公园，话‘爸爸我教你耍太极！’”

90年代成全国冠军　疫下封关苦恼如何苦恼扩大太极影响力

上世纪80年代有套电影《少林寺》热播，掀起一阵功夫热，冷先锋就在那时开始接触太极的。他8岁开始练拳，90年代时已经打出名堂成为全国冠军，随后经“优才计划”来香港，开始在更广阔的范围传授太极文化，东南亚、日本、韩国，欧洲，全世界不同国家都有留下他的身影。疫情封关之下，出国变得困难，冷先锋一度也苦恼要怎样可以继续扩大太极运动的影响力。

聘得有料冠军　幼稚园校监：小朋友要了解中国文化　最重要系传承

就在这时，右思维幼稚园校监何光鸿“胆粗粗”向冷师傅伸出了橄榄枝：“知佢同李连杰、甄子丹一样都系武术冠军，只不过佢唔系表演明星，但好有料。而且我知呢啲大师，最关注嘅就系传承。”

你出去同人沟通时，人家讲莎士比亚，我哋可以讲孔子，人家讲Boxing，我哋咪讲太极啰。文化上的沟通，要拿最好的东西去分享。

何光鸿认为优才需要早教，一方面当然是希望让小朋友能强身健体，另一方面亦是希望透过这次活动让学生可以了解中国的传统文化。香港是一个国际城市，他则觉得更需要让下一代人了解自己的文化：“你出去同人沟通时，人家讲莎士比亚，我哋可以讲孔子，人家讲Boxing（拳击），我哋咪讲太极啰？文化上的沟通，要拿最好的东西去分享。”

“师傅！”每次在幼稚园正式授课之前，冷先锋与太太的夫妻档教学都要先与学生们互相敬礼，以示对彼此的尊重。练拳时，除了讲解动作，两位“师傅”还会留意一些“好动”的小朋友，督促他们将精神集中起来，加入集体练拳的过程。

比起传统体育课　太极更能让小朋友创建自信

过往太极往往是和老人家关联，冷先锋说这或是一种误解。举例自己一家老小都有练习太极，儿子冷飞鸿从会走路时，就已经开始练习拳法。比起过去的体能堂，他认为太极更能让小朋友创建自信，“体能堂有啲嘢举不起就是举不起，太极点都做到六七成。”

K3女孩耍太极拳似模似样　父亲：感冒都少咗

今年K3班的陈萱殷就是跟着冷师傅学习太极的小朋友。过去父母一直很留意让她参与运动，例如溜冰、舞蹈等等，但因为腿部力量不够，经常摔倒：“有啲腿部动作系需要保持，佢经常踢下算。”

半年时间的联络，让她进步不少。不仅一套太极拳耍得似模似样，身体力量也变强了。陈爸爸说女儿曾经回家表演了一整套的拳法，有模有样，单脚直立也能保持很久：“生病感冒都少咗。”

陈萱殷并不是个例，何光鸿和冷先锋都指，不少学生家长都反映，小朋友学习太极之后，显得兴奋，与家长关系增进了：“有家长说小朋友返到去，教埋家长。有个学生主动要求落公园，话‘爸爸我教你耍太极！’”

从一开始的7、8人兴趣班，到正式纳入体育课程，现时幼稚园从K1到K3的学生都要学习太极。独自练拳时，冷师傅却是刚柔并济，一时行云流水，一时拳拳带风，几脚上踢也颇有力度。他说，自己练拳可以完全投入，反而带领小朋友联络时更为辛苦，因为不仅要将动作拆解，更要用心留意每位同学的状态，加上并非气沉丹田，因而十分用神。

毕业礼50人耍太极　冷先锋有个心愿：让想学的都能学到

在幼稚园教授太极8个月的时间，已成功让上一批毕业的K3学生举行了50人的表演。加上同学和家长的积极反馈，这位全国冠军觉得兴奋，他说现在希望可以找到更多教练，让想学太极的小朋友都能学到：“教小朋友一直系我的心愿来的。”