新冠肺炎｜停实体课增SEN学童及家长压力　专家料虐儿个案将续升

有研究发现本港八成有特殊学习需要（SEN）儿童在疫情期间曾受虐待，港大儿童及青少年科学系临床副教授兼儿科医学会会长叶柏强今日（1日）在港台节目《千禧年代》指，长期停课增加家长及学童的精神压力，料个案数目于复课后仍会上升，希望社会能多提供协助及支援。

无法专注网堂　学习精神转差　家长压力爆煲

港大儿童及青少年科学系临床副教授兼儿科医学会会长叶柏强指，有特殊学习需要学童，包括发展慢、专注力不足及自闭的学童，于网上学习有更大困难，几乎无可能专注于网堂，并影响情绪及令学习精神转差，家长亦因此精神压力“爆煲”。

他指，疫情初期虐儿个案以倍数增长，后有转稳定趋势，但到疫情中后期虐儿个案再增加，当中于医院儿科病房接收的个案数目亦有增加。

精神虐待较难发现　冀社会有更多支援

他又指精神虐待较难发现，虽然已复课，但他形容只是刚开始看到虐儿影响，相关个案属“冰山一角”，估计数量仍会上升。他指当局有增加对特殊学校的协助，希望社会亦可有更多支援。

研究团队去年中在香港的特殊学校访问约400名儿童，发现约八成SEN儿童在疫情曾受虐，大多涉身体暴力、精神暴力，当中23.5%涉严重身体暴力。