学童精神健康｜驻校社工机构：去年求助破3年新高　开学求助升8成

医管局儿童及青少年精神科门诊新症预约，每年平均轮候人数破一万宗，去年紧急个案（即出现暴力行为、幻觉、高危被虐甚至自残自杀）同比升26%至447宗，比起2018/19年度的282宗大增六成。
向本港逾20间小学提供驻校社工服务的大埔浸信会社会服务处，2020/21学年录得约1860宗求助或咨询个案，为过去三年最高；而本学年单计9月，已录161宗新个案，比去年增八成，亦较2018/19（即疫情及社会运动前）大增七成。
大埔浸信会社会服务处总经理、注册社工吴健文直言，不少同工反映转介至校外跟进的数字较以往增加，虐儿相关个案亦较多。而在众多学校中，有维持非学术活动及采取措施鼓励学生建立社交生活的学校，社工接获个案明显较没有推行的少。

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实体接触少、求助难发现　惟上学年求助同比升近9%

大埔浸信会社会服务处为本港逾20间小学提供驻校社工服务，该处总经理兼注册社工吴健文接受《香港01》访问，形容受停课影响，过去两年师生实体接触少，求助个案亦较难被发现，直言实际需要协助的个案应较录得的多，但单是2020/21学年，该处已录得1,860宗求助或咨询，比2018/19学年增近9%，“2020年初疫情开始，技术上系开唔到新个案，因为实体接触少，本来以为会愈嚟愈适应，但其实问题系叠加紧。”

吴健文解释，疫下失业率升，长期留家令家庭成员之间争执机会大增，照顾子女时间长，“唔系对得多就温馨，唔少系增加咗冲突”，香港警方今年1至8月已录得780宗虐儿个案，较去年同期升近7成。吴健文直言，“处理功课易增加冲突，家长都会有精神压力”，而失业、面临经济困难的家长更难控制情绪，甚至会虐打子女，“疫情转介至校外求助，即涉及虐儿危机、家长焦虑情绪受困等个案系明显增加咗”。

学童精神健康易受父母情绪影响，吴健文说，停课令学童社交机会大减，难找到减压渠道或向外求助，若学业成绩平平者，更易感到挫败。

大多学校都学习类先行，无课后活动、校际或校队比赛都暂停、无情绪教育，老师开口都系追功课，无咗孕育感情嘅时间同机会。

而大埔浸信会社会服务处数据反映，本学年大多学校可恢复半日面授后，新学年首月已录得161宗新个案，比过去三年，每年不足100宗大增，若以未有反修例运动或疫情的2018/19学年比较，新学年首月新个案更是大增七成。吴健文坦言，高小生自残渐现上升趋势，不少人直言老师追学习进度受压，与家人关系差，“感受唔到被爱、揾唔到生存意义、觉得同人关系好疏离”。

除了家长需要留意与子女的相处方式，学校亦有一定角色。吴健文说，留意到有保留非学术活动及采取措施鼓励学生建立社交生活的学校，求助个案会较少，建议学校在防疫及学生身心健康中取平衡，“10分钟好关键，畀同学系校园走动、揾同学倾计，去社工室玩下游戏，保留成长或生命教育，至少同学仔知道点样自我减压、有求助方法。”他举例指，保良局田家炳千禧小学特别为学生安排了小息活动，平衡学习及身心成长需要（详见另一报道）。