开学｜公社科老师乏教学信心　讨论深度难拿捏：自由度几大要摸索

新学年明日开学，高中的四个核心科目于新学年起课程内容及考核方式有转变，包括由公民与社会发展科取代通识科，“青年创研库”调查发现，公社科教师压力比中英数三科教师高，执教信心亦不足，72.9%受访者认为“一国两制下的香港”是最难教授单元。
青年创研库教育组成员郭达生今(31日)于港台《千禧年代》表示，新的公社科推行时间仓促，资讯有限，有老师更以“见步行步”形容；他又提到，公社科课程内客较飘忽，老师在社会大环境下担忧及疑虑多，包括讨论议题深度的拿捏，“自由度有几大要重新摸索。”

开学｜公社科教师压力大　73%人指一国两制下香港单元最难教

调查：公社科教师压力最大　教学信心最低

香港青年协会青年研究中心与领袖学院成立的“青年创研库”，过去两个月访问了近四百名高中核心科目主任，结果发现，公社科教师压力比中英数三科教师高，他们在对课程改动的理解、准备好教材及对教学有信心方面，自我的评分都比其他三科的教师低。

“一国两制下的香港”单元最难教

当中通识科教师挑战最大，最多人认为是缺乏教材、推行时间仓促及未掌握重点考核内容，亦有人未能掌握如何挑选，可讨论的议题及深度。公社科方面，受访教师认为最大挑战是缺乏详细课程内容，占67.7%。他们又认为“一国两制下的香港”是最难教授的单元，占72.9%，另有74%受访教师同意新课程减弱学生多角度分析能力。

▼8月28日学生赶在开学前取即日筹接种疫苗▼