教师守则增“遵守基本法”惹争议　教局发稿释疑　教协批无说服力

鉴于本港近年常发生师生恋，甚或性行为个案，香港教育人员专业操守议会（操守议会）建议修改《香港教育专业守则》，明文禁止师生恋。修改内容现正进行咨询，至本月23日。
不过，是次修改除新增禁师生恋条文外，亦新增“教导学生尊重法治，遵守基本法”、“避免在个人社交平台（包括脸书、微博或WhatsApp等）发表或谈论有违或损害专业形象的文字、图片及影片”等条文“阐释”，惹来教师守则政治化的争议。
教育局今日（15日）于《政策正面睇》发文澄清，指“有关修订将有助进一步提升教师的专业形象，而非如个别团体所指的陷阱，更不是‘释法’”。教协理事方景乐不认同教育局在文中说法，又指文章只是“粉饰辞令的做法”。

修改《香港教育专业守则》咨询文件惹来争议，教育局今日于其网页发出“《教育人员专业操守议会咨询专业守则及个案处理程序》正面睇”，明言针对坊间质疑，提出澄清，“以正视听”。

文中提到《守则》“除润饰个别字眼外，并无实质的转变。”，以及“有关修订将有助进一步提升教师的专业形象，而非如个别团体所指的陷阱，更不是‘释法’。”不过，教协理事方景乐不接受教育局解释。

不能“遵守”《基本法》

从修改建议的咨询文件可见，操守议会于“应尊重法律及社会接受的行为准则”下加入“教导学生尊重法治，遵守基本法”作为例子。方景乐表示，在政府“反港独”的声音，及有议员在释法后被褫夺立法会议员的政治气氛下，操守议会在新修订《守则》中加入“遵守基本法”五字，容易令人怀疑有“为政权服务”之嫌。

方又补充，《基本法》条文中，除第42条——“香港居民和香港的其他人有遵守香港特别行政区实行的法律的义务”外，其余所有条文均是用来制衡政权的，而非市民可以“遵守”的。他明言不明白操守议会“想点”，表明只可让学生对《基本法》有“深入了解”。

“踩界”限制WhatsApp及脸书发布内容

除以上修改外，新修订《守则》亦于“应注意个人言谈举止与行为操守... ...”一项下，加入“在学校内或学生前，无论上课时或下课后，言谈举止以至仪容衣著，均应符合身为一个专业教育工作者的标准”及“专业教育工作者应避免在其个人／学校的互联网社交平台（如脸书、微博或WhatsApp等即时通讯软件）发表或谈论有违或损害专业形象的文字、图片或影片”。

方景乐批评，限制教师于个人社交平台如Facebook或WhatsApp发表的内容，实属践踏教师个人言论自由，明言“限制范围过大”；而下课后亦要求教师“仪容衣著”也要“专业”，亦是不合理的要求。他指“教师都是人，唔通放工返家后，落街买𩠌、凑女放学都要著西装？”

咨询草率、“不正面”

另外，教育局于其“正面睇”一文中亦提到，今次“两项修订的咨询工作，过程十分严谨”。曾担任操守议会成员的方景乐反驳，现时的《守则》虽然年代久远，但当年也经过3年咨询期（1987至1990年），咨询会亦办了许多场，分别咨询教育团体、所有前线教师、公众；反观是次修改的咨询期只有1个月（去年12月中至本月23日），而咨询会只办了2次。方景乐形容，今次不只“唔严谨”，更加是“十分草率”！