诸圣中学学生AR展现九龙城新旧街景　获民政局青睐拟社区广泛应用

疫情持续一年有多，不少市民经常要留家抗疫，特别是属高危群组的长者，社交活动大幅减少。圣公会诸圣中学有学生以AR（扩增实境）技术，制作虚拟移动展览馆，透过手机扫描条码，立体展现九龙城社区今昔面貌，令长者足不出户，也可知社区事。作品除在学界比赛夺奖外，更获民政事务局青睐，作品将于本月底率先在九龙城一间长者中心试用，料最快可于今年内推展至当区各老人院应用。

于社创社区比赛夺两奖

诸圣中学团队凭AR技术创作的虚拟移动展览馆，在第二届社联主办的“全港中学生社创社区4.0比赛”中，从50队中脱颖而出，夺得“最受欢迎大奖”及“优秀表现奖”。用家只需要透过手机扫描条码，就可一览九龙城社区今昔面貌，例如会呈现新旧街道图对照，以体现社区的变化，又会介绍区内的特色小店，让街坊获悉最新资讯。

难忘长者试用感触落泪

团队成员之一、中五学生梁宇婷表示，比赛主题是为九龙城社区解难，在资料搜集过程中，发现社区有不少长者居住，疫情下令他们社交活动减少，故希望作品能够令他们足不出户，能知社区事，并可作为认知障碍长者“怀缅治疗”的工具，以助重整记忆。

疫情令“马拉松”式的比赛数度延后，持续超过一年，各人需要不时遥距合作，增添制作难度。不过，队友何子轩表示，最难忘是有长者试用后，见到九龙城旧貌触景生情，感触落泪。

负责带队的学校资讯科技主任何嘉琪表示，作品最难得可以“走出课室”，在比赛中获民政事务局局长徐英伟青睐，本月27日率先在香港圣公会乐民郭凤轩综合服务中心试用。他又指，当局向其称有投资者初步愿意接洽，期望作品最快可于今年内在九龙城各老人院及社区展览广泛使用。

三年前起跨学科形式推STEM　日后扩至中史等人文学科

近年政府积极投放资源推动STEM教育，何嘉琪表示，学校早于三年前开展跨学科STEM课程，以电脑科为主轴，跨学科让学生学习编程、VR（虚拟实境）、AR（扩增实境）、3D模型设计及人工智能。

他举例，学生在科学科学习超音波感应器的运作理论后，可以在电脑科以巴士人流计算器实践应用。目前STEM元素已渗透在学校数学科、宗教科、生活与社会科、中文科等，不过，受到疫情影响，他指，有碍师生制作VR教材，以及在各学科课堂应用，期望恢复更长时间面授后，可以将STEM融合更多人文科目例如中史等，提升学习趣味。