迪士尼｜小学生入园3小时边玩边学STEM　校长：一次满足3个愿望

新冠肺炎疫情开始缓和，主题公园可以恢复75%入场人数，令很多人趁长假期都纷纷前去游玩。其实每项游乐设施背后，都有不同的科学原理推动，才能把奇妙有趣的体验带给大家。香港迪士尼乐园和小学共同举办了“迪士尼STEM体验行”，由乐园的工作人员带领小朋友从STEM的角度，重新认识这个梦幻乐园。有参加计划的校长坦言：“入园可以玩、可以学，好无敌！”
摄影：黄舒慧

香港迪士尼乐园迪士尼教育、商务及特别项目策划统筹高级总监吴韵琴（Christine）指，乐园秉承创办人华特‧迪士尼先生重视教育和培育小孩子的精神，开幕的时候已一直和不同的幼稚园、中小学合办各类活动和教育项目，让小朋友在快乐的体验之中学会知识。

STEM是近年教育的重点，而主题乐园内无论建筑，还是机械，不无与STEM有密切的关系。“迪士尼STEM体验行”就是让小学生在缤纷的乐园之中，通过观察、体验、实验，由浅入深地了解STEM，学会研发和解难，引起他们学习的兴趣，走出课室。

STEM是科学、科技、工程和数学的缩写，蕴含的理论和知识十分丰富，而组合成游乐设施的理论更非三言两语就能说明。有参与这个计划的中华基督教会协和小学（长沙湾）校长蔡世鸿本身亦担任教育局STEM教育小组的成员，因此认为STEM教育对小朋友是相当重要。“科学源自生活，STEM也要和生活有连系。”他说。

他认为小学生来乐园学习STEM，虽然环境的资讯很丰富，但对他们而言并不会太难、太深，因为学校已把活动内容剪裁，而且紧扣课程，让学生能轻松明白比例、离心力等抽象概念。蔡校长又指，活动内容要有STEM的元素，又有迪士尼特色，是学生在课室感受不到，“STEM不是坐著学的”。

“他们入园是探究为主，他们一定要动手、思考和问问题，才有收获。”蔡校长想，学生来到乐园已经很兴奋，来到又可以学习、又可以有所收获和回家延展学习，“这个童年学习经历，岂不无敌？以后都会觉得很难忘”。

活动历时3小时　学校可申请资助

在迪士尼学STEM的活动历时3小时，总监吴韵琴透露，有些学校会选择上午在乐园上课，下午再集中探究知识和实践，最后学生可以留园继续学习、想像或游玩，过美好的一天。

而蔡校长分享，他认为在设计活动内容的最大挑战是规划路线，“3小时一直走路、边走边学，即使好玩都会很累，又担心游乐设计多人排队，玩不到要怎么办。幸好，可以和园方商量对策。”。他和副校长又想出在乐园餐厅作为学习点和休息位；他们又活用教具，设计整体入园学习的主线，串连整个STEM学习经历。最后，教师带学生来乐园试玩了2次，以观察学生反应，连副校长也觉得好好玩，完成后再和学生报名。

“学生反应开心，他们享受和同学一起来学习，更开心更难忘。”蔡校长一直强调：“读书不能够死板，要活一点。”他透露，学校如欲参加迪士尼的学习计划，可以申请教育局资助；而园方为了保障学生安全，参加人数达指定数目也会送出免费的教师门票，目的是希望尽用乐园的资源，为学生创造不一样的学习体验。

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