DSE｜考评局改善拟卷机制　教育局加入审题委员会、参与仲裁争议

立法会研究幼稚园、中小学教科书及教材编制小组委员会，今日（9日）举行视像会议，包括讨论香港中学文凭试拟题机制。教育局副局长蔡若莲及考评局秘书长苏国生亦有出席。蔡若莲指，经历去年历史科试题事件后，考评局去年9月起实行新措施改善拟卷机制，其中包括由教育局课程专家以当然委员身份参与考评局的审题委员会；另成立由考评局课程发展议会及教育局代表组成的仲裁委员会，在处理拟题、审题争议上有“终极”决策权。

教育局课程专家会参与考评局审题委员会
教育局副局长蔡若莲说，文凭试是用作检视学习成果，现时制度下由考评局负责文凭试的审题拟题工作，教育局并无参与，唯24个甲类科目设审题委员会，除考评科目经理，课程专家、大专学者、中学教师等，不同途径聘用审题委员会成员。

蔡若莲又称，2020历史科卷一有试题偏离课程内容及评估指引，考评局及教育局两专责小组分别完成调查，考评局自去年9月开始陆续推行部份改善建议，计划两年内落实所有措施，当中包括改善DSE拟题机制，确保更多专业人士参与拟题过程；而教育局课程专家亦会以当然委员身份参与审题委员会，确保课程及考评宗旨一致；另成立考评局课程发展议会及教育局代表组成的仲裁委员会，处理拟题、审题争议。

考评局秘书长苏国生解释，每科目有机会多于一个审题委员会，成员名单每年更新，他形容去年历史科试题是十分个别事件，而考评局经检讨后，以往后期题目改动可由试卷主席或评核经理决定，而更新机制后，日后所有题目改动均须整个委员会决定；若有人意见不一，则交由第二层的试题预审委员会，处理审题委员会的分歧，公开考试总监、秘书长会以当然委员身份检视题目。若问题仍未解决，会再交仲裁委员会决定，他相信多重机制下可避免同类情况再现。

被问到选择委员时会否考虑其政治信念？苏重申，选择委员时主要以专业、课程、学识及考评经验为主。
至于有议员追问历史科出题者情况，苏称考评局有人事评核机制，涉事同事已请辞并在11月离开考评局，故无再特别处理。