化学教师认非礼及性侵三未成年女生　被判囚5年

化学科中学男教师，在他任教的中学，于一年半期间内，连环非礼和性侵犯该校三名未成年女生。其中一女生主动向他示爱后，二人谱师生恋以“老公老婆”相称，教师更多次带女生开房。同时他又约第二名女生到戏院约会时，趁黑非礼她，又夺去第三名女生的贞操。被告早前承认非礼和非法性交共八罪，判囚5年。

法官陈庆伟判刑时指，被告干犯严重罪行，明显利用学生满足自己淫欲，追求完一个学生又一个，严滥用学生对他的信任，对师生的亲密关系观念薄弱，而受害人的创伤报告显示其中两人事后心理受创，决定重囚被告60个月。

法官：追完一个又一个

法官陈庆伟判刑时指，虽然被告的家人和朋友都撰写求情信恳求轻判，但法官强调需要坚守职责，尤其被告干犯严重罪行，被告为了满足他的性欲，在2015年3月与Z进行最后一次性行为后，两个月后追求X，同月又约Y到其家中，“追完一个又一个”，好明显被告利用少女脆弱情绪和心理，满足一己私欲，而没有格守老师对青少年应予以指导的职责。

法官更引述被告的心理报告指，被告对师生之间亲密关系观念薄弱，界线模糊，对性行为态度随便，为满足性需求而剥削学生，法庭有责任保障未成年的儿童免受性侵犯。

心理报告：受害人感受骗、困惑

就被告对三名只有14至15岁女生所作所为，法官引述她们的心理创伤报告指，在戏院非礼的X事后感到遭被告受骗，情绪困扰，面对心理专家时仍泪流满面。至于Y更被夺贞操，她至今仍感到困惑、内咎，自责自己没有好好保护自己，错信被告，心理专家指Y的心理长期受创。而Z情况不同，她相信被告的真心，更认为其他两名受害人引诱被告，更亲自为被告撰写求情信。

法官根据被告案情、对受害人心理受创影响和性交时所采取的安全操施等，就非礼X一项控罪，判处他入狱20个月；另涉Y的各一项非礼和与未成年少女的非法性交罪名，则需入狱40个月；Z的非礼和四项非法性交罪名入狱24个月；在考虑整体刑期，法官决定颁布被告的总刑期为入狱五年。

事发时3名受害人15岁

遭法庭颁令要匿名的被告（31岁）,普通身材，戴眼镜，拥有医疗科学硕士学历，曾任职实验室及教学助理，2013年正式成为教师。被告早前承认三项非礼及五项非法性交，控罪指他于2014年4月至2015年9月间，分别非礼女事主Z、X及Y（当时均15岁），另四度与Z及一度与Y非法性交。辩方早前求情时指，被告与案中的Z至今仍是情侣，现年17岁半的Z并表示会等待被告出狱。

辩方今引述被告的精神和心理报告指，被告案情严重，严重违反诚信，并对X和Y的心理构成影响。

被告被捕后已改到药房当兼职

另辩方求情时继指，被告在担任教师期间深受师生欢迎，并给予自己的电话号码予学生解答学业上问题；被捕后被告转在药房任兼职工作，希望法官考虑被告认罪，在戏院非礼X的不是最严重的情节，予以轻判。

案情指被告于2013至2015年在某中学任教化学及生物，三名事主均是其学生。2014年3月，读中三的Z主动约会被告并示爱，两人成为情侣。2014年4月，被告带Z到南丫岛租房，摸Z胸及下体，Z当晚离去后，翌日更购买安全套找被告，两人首次性交。之后二人亦分别在二人的居所及梅窝度假屋三度性交，当Z服避孕药时，被告则不用安全套。

被告要求未成年女生把第一次给他

期间，被告转向另一事主X“埋手”，自称因分手不开心，X加以安慰，二人成为情侣。2015年7月2日二人在戏院时，被告伸手到X的衣服内上下其手，X感震惊，表示“不愿意”，并提出分手。

与X交往时，被告再邀约Y到其住所，当Y坐到被告床上时，被告借故不适睡到床上后，借势吻Y，Y闭口回避，被告转而指插Y下体。2015年9月他再邀Y上门，并问Y“愿不愿意把第一次给他”。Y感到害怕没有回应，被告却取出安全套并脱去Y的衣服后性交。Y其后把事件告知X，X稍后向学校其他老师及辅导员透露她及Y的事，校方报警，被告于2015年10月被捕。

案件编号：HCCC 316/2016