开学│幼稚园新学年网上开学缺师生互动　校长忧损新生社交能力　

本港受新型冠状病毒肺炎疫情影响，教育局早前公布全港学校可在8月17日后，按原先拟定日期开学，但必须暂停所有面授课堂及校内活动，变相新学年需延续在家网上学习。
香港灵粮堂幼稚园旗下共有六间分校，今年的学前班（N班）及幼儿班（K1）学生设网上迎新活动，9月1日将“网上开学”，过往父母首次送子女上学的不舍场景，今年或要稍迟才能体验。
总校长陈曾建乐认为，幼稚园属学前阶段，讲求互动探索，现时的在家学习安排对儿童的成长会有一定影响，即使有劳作及工作纸亦违背教育原意，例如缺乏社交能力训练、师生互动等，“小朋友喺学校争嘢玩，其实都系一种学习。”对于K1新生，她则认为“网上开学”令学生难以认识教师，恢复面授课堂后亦需要更长时间投入校园。

上学年毕业礼只能画下不完美句号　迎新活动亦移师网上直播

受疫情影响，香港灵粮堂幼稚园上学年的毕业礼没有音乐剧演出，亦不能让家长到现场参加，只能相约在餐厅看直播。事实上，校方接获教育局提早放暑假的要求后，已立刻应变提早举行毕业礼，而且需在一日的极短时间内准备就绪。总校长陈曾建乐慨叹，虽然在教师团队的应变下顺利完成毕业礼，但只能画下一个不完美的句号，她形容：“没有毕业礼表演，学生失去了一个‘精彩的课堂’。”

上学年停课及复课带来的挑战似乎只是引子，新学年仍需继续停止面授，只能“网上开学”，幼稚园亦需继续“变阵”，首项挑战是K1新生的迎新安排。陈曾建乐说，各分校的开学日期为9月1日，8月尾为K1新生举办迎新活动，但只能移师网上直播，班主任老师亦会向逐个致电学生、家长，甚或会个别视像通话，令双方熟悉。

然而，陈曾建乐认为，网上迎新顶多只能让K1新生认识校园硬件，但难以认识老师，即使日后恢复面授，亦需要很长时间投入校园。对低班（K2）及高班（K3）学生来说，由于教师各有擅长级别，班主任教师跟随升班的做法存在技术困难，因此K2及K3学生同样面对不熟悉教师的隐忧。

网课亦冀能增加互动课堂比例

新学年的课堂安排方面，校方期望能增加互动课堂的比例，而非单纯依靠录制短片。秀德及荃湾分校校长丁敏仪说，上学年较多采用发放预录短片形式作网上教学，Microsoft Teams直播互动课堂则维持每周2至3堂；新学年则期望可调高互动课堂的比例，亦会考虑推行“电话读书计划”，让师生有更多交流。

丁敏仪直言，网上教学跟以往课程不同，内容需重新调整，但由于学校设有影音员职位，支援教师团队的直播、教材摄制；加上香港灵粮堂幼稚园六间分校可以共享教材，从而能令教学短片更丰富。

若只有劳作及工作纸　“家长唔会放过”

教育局局长杨润雄早前表示，幼稚园学生年纪尚小，未必需要网上学习，建议提供简单工作纸或劳作。他又指，可透过网上拍片或阅读等方式保持他们的学习兴趣，培养阅读习惯。

对于杨润雄的说法，丁敏仪笑言：“只做劳作及工作纸，家长唔会放过你。”陈曾建乐认为，幼稚园学生只做工作纸并不足够，学前阶段讲求互动探索，对上学年及新学年的一批学生来说，目前学习模式会对他们的成长有一定影响，例如社交能力、语言发展、体能发展等。若情况持续，她形容：“有所违背教育原意，小朋友喺学校争嘢玩，其实都系一种学习。”

期望日后可放宽　每周可面授上课一天

陈曾建乐续指，K3成长、学习速度尤其较快，在创作技巧、解难能力方面需加以协助及栽培，例如在分校内设有不同款式的水龙头，让学生去厕所时都能持续接受新事物；网上学习缺乏师生互动，在校内上课时，老师会每日拥抱学生，让他们学懂“爱”的感觉，相关学习体验是难以取替。她期望当局稍后能逐步放宽，建议当局可让幼稚园每周面授上课一天。

至于学前班（N班）方面，丁敏仪认为，教育局应说明停课时的收费标准，该校N班自3月起减免学费，例如4月及5月家长只需缴交半额学费。她指，目前确有N班学生退学，但情况不算严重。