【专访】耀中幼教学院新校长：政府应多承担　幼师全学位化为目标

耀中幼教学院今学年迎来新校长，曾任港大教育学院副院长的袁海球去年9月正式上任，锐意将教研并重、国际视野及创新思维，注入这所年轻的专上院校。袁海球接受《香港01》访问时谈及，幼师要首先具备教学视野、国际视野及创新思维，投身教学后才能成功培育香港的下一代，从幼儿阶段开始打稳根基，“正如一棵大树需要大量树根抓紧泥土”，认为幼儿教育值得有更大发展，指虽然政府近年投放多资源至幼儿教育，但当局能承担更多责任，在具备充足资源的情况下，未来可探讨参考部分欧洲国家的经验，以幼师全面学位化作为目标。

幼儿教育如大树抓紧泥土

袁海球曾先后出任香港大学教育学院课程主任、分部主任以及副院长等多个职位，累积超过20年教学及管理经验。他接受《香港01》专访时谈及，去年离开执教逾20年的港大，到2018年获升格的耀中幼教学院担任校长，原因在于幼儿教育对社会的影响更大，他解释：“幼儿教育其实是重要根基，正如一棵大树需要大量树根抓紧泥土，香港的幼儿教育值得有更大发展。”

耀中的教育理念讲求尊重、信任儿童，袁海球认为这些理念对学生成长尤其重要，因此对幼儿教育准教师有所要求，负责培训准教师的教职员则必须教研并重。袁海球认为，自资院校亦应多做研究，教职员具备研究修养，才能在教学培训上做得更好。

准幼师应具备创新思维及想像力

对于幼师课程学生，袁海球认为教学视野、创新思维及国际视野同样重要。袁强调，不少父母的想法仍停留于“我学过嘅佢（子女）都要学，我识嘅佢都要识”，但幼师的目光应看得更远，学生所学的知识，未来应要“用得著”，因此准幼师要先具备创新思维及想像力。袁引用科学家爱因斯坦的说法：“想像力比知识更重要。”

本地幼园近年推双语双班主任制　准幼师应具备良好中英文能力

目前学院有三分之一人是非华语学生，全部学生可到国际学校及本地学校实习。袁海球说，传统本地幼稚园近年开始推双班主任制，即每班各设中英文班主任，实行双语教学。因此，准幼师应具备良好中英文能力，应付上述要求；在资源许可下，亦可考虑让准幼师学习第三语言，配合国际学校的需求。

2020年中学文凭试（DSE）将于4月底开考，袁海球表示，有意入读的应届考生在符合入学最低要求下，同样需经过面试程序。他表示，校方要求学生能以英文沟通及学习，因此整个面试将以英文为主要语言；由于学生毕业后大多投身幼教，因此希望学生能有爱心、有责任。

入读幼教课男生仍属少数　仅占一成

袁海球形容，近年入读幼教课程的男学生有所增加，惟现时校内男学生只占约一成，他笑言仍未能能冲破文化局限，但实际上，由于男幼师数量少，所以男毕业生更容易觅得教席。

料疫情过后幼师需求仍存在　毕业生仍具竞争力

在新型冠状病毒肺炎（俗称武汉肺炎）疫情下，袁海球相信所有行业均会受影响，即将毕业的准幼师亦会面临挑战，但他认为香港目前有超过1,000间幼稚园，大部分属“免费优质幼稚园”计划，在政府资源支持下，相信该批学校不会大量倒闭，疫情过后对幼师的人手需求一样存在，毕业生依然具竞争力。

谈及幼教行业的未来发展，袁海球认为，香港的幼儿教育“做得唔差”，政府近年投放更多资源至幼儿教育，例如免费优质幼稚园计划。他认为，随著社会对幼师的要求越来越高，政府能承担更多责任，投放资源至师资培训；具备充足资源的情况下，未来可探讨参考部分欧洲国家的经验，以幼师全面学位化作为目标，提升教学质素。