曾负责教院风波独立调查 李泽培:查社会争端 传召权是关键
李泽培带来2007年《与香港教育学院有关的指控调查委员会报告》实体本,封面页背有法官杨振权的亲笔签名,纪念由二人撰写的成品。2007年教院风波,教院校董会否决与校长莫礼时续约,多名教职员指控政府迫令他们支持教院与中文大学合并,亦指控教育统筹局(现改称教育局)官员不满教院职员撰文批评教育改革,要求校方把他们辞退。
时任教统局局长李国章和常任秘书长罗范椒芬成为众矢之的,争议亦从教育界烧到政界,社会质疑言论自由、学术自由受侵蚀。风波扰攘一个多月后,时任特首曾荫权决定成立独立调查委员,为调查三个指控是否成立:李国章施压教院与中大合并、教统局官员施压要解雇在报章发表文章的职员、李国章要求教院副校长陆鸿基谴责香港教育专业人员协会(简称教协)。
报告在同年6月出炉,裁定罗范椒芬曾向教院校长莫礼时要求,约束叶建源和郑燕祥批评教改的言论,侵犯学术自由。至于教统局官员及李国章对教院削减拨款,迫使教院与中大合并的指控则不成立。当时罗范椒芬已转任廉政专员,她在报告出炉后辞职离开政府。
委员会应把争端“讲清讲楚”
回看当日的聆讯,李泽培已忘记不少细节,但仍为当中意义而自豪。他指出,把争端讲清讲楚是成立调查委员会的用意,根据《调查委员会条例》成立的委员会具司法职能,由特首订出职权范围,委员会不得越界,不过基于法律条文,在律师团队及秘书处协助下,可由委员会自行拿捏深浅轻重,以查明真相。因为有清晰条文赋权,“有权去安排要怎样的调查方案、准则,我们先去展开工作,不会盲摸摸就去听聆讯。”委员会的聆讯公开,投诉方与被投诉方均有代表律师团,“人人都听得,所以好透明。”
提到独立调查委员会的工作,李泽培多番围绕“人证”、“物证”和“以事论事”。他强调,委员会须聆听及分析正反方理据,故传召证人权力尤其紧要,任何涉事人无论个人意愿如何,都必须出席聆讯,如委员会获告知政府有隐瞒文件,都有权索取,即便牵涉到政府机密文件不能向公众公开,“都要交给法官、委员会看,看完之后满意、不满意,会在报告中交代,但不能不交出。”
检讨修例需追溯源头
现今当局坚拒为牵动全港的修例争议成立独立调查委员会,属意另起炉灶,设立“独立检讨委员会”。李泽培表明不想猜度及批评当局的盘算,亦认同今次的社会争议牵连更广、更复杂,“但讲到如果无某些职能会否达到某个后果,种瓜得瓜、种豆得豆啦,你给碟烂猪肉就会煮碟烂猪肉。”他认为,究竟在条例以外新建立的委员会,有什么权力、如何产生出来都不知道,要从头构思,政府要说服社会为何弃用行之有效的成文规范,“为何新创意的好些,可达到更好目的?”否则徒添公众怀疑“有隐瞒”、“不可告人”。
坊间倡设的独立调查委员会,李泽培认为有两种意见,调查警务人员的行为或调查政府修例工作开始至今的决策始末,“我会觉得,不应该由6月开始,而是由政府呈交草案开始,所谓征询民意到一路发展,立法会争议过程,一连串不能斩断,都要看回前因先有后果。”
单靠法律不能解决这场不幸 最有能力去主导的是政府 我们商会希望可以快些和平 让香港回到以前活泼、有生气的香港
回看去年2月,政府抛出修例建议后,随即引起极大争议,更定下只有短短20日咨询期。李泽培说,国际商会香港区会研究多时,过了咨询期到5月才发表意见,去信立法会议员反对修例。“廿年来都未能达协议,个中千头万绪,何苦几个月内急急搞掂?是否真能点石成金呢?”他觉得反修例浪潮比起2014年的占领运动更巨大,分别在于2014年争取原本没有的普选,但修例却影响深远,加上内地司法制度的不公,令不同界别的香港人不信任和恐惧。
修例从“暂缓”、“寿终正寝”到“正式撤回”,算是告一段落,但引起的社会争议却未完结。“这个才是麻烦”,李泽培直指,风波中人人都说过去半年香港法治受冲击,影响经济信心,但先要界定何谓法治。英文的“rule of law”和“rule by law”都可以翻译成“法治”,李泽培所指的是前者,是一种精神,而并非后者“以法律去管治或执法”。
“商界忧法治不止担心治安”
“骚动是稳定和治安问题,当然对日常生活有影响,投资人亦会担心人身安全,但这只是‘rule of law’的一部份。”他说破坏、放火等破坏治安行为不对,但这并非冲击法治的全部,“我们说示威都要和平理性,正是如此,不会去接受暴力……另一方面,你讲暴力、治安,为何镜头、新闻之下,那么多人投诉,他们被警方不合理对待,这些为何政府又不觉得、不出来讲。”
李泽培直指商界担心的并非只是治安问题,外国企业正观望“香港还是否以前的香港”,那个有法治、司法独立,经济、资讯都是自由流通的城市。国际商会香港区会曾在去年7月发表措辞严厉的公开信,谴责“7.21”元朗袭击事件,认为事件令香港法治之名沦为笑柄,呼吁成立由法官领导的独立调查委员会。到政府引用《紧急法》订立《禁蒙面法》后,商会再发声明,指立法引起国际商界极度关注,未来香港能否继续成为理想的商业地点,不确定性增加;政府未有满足示威者及其他市民提出的诉求,同时,市民亦对当局在执法过程中过度使用武力和滥用权力感到不满,令情况恶化,令香港的每一个人都会是输家或失败者。
用同理心共寻出路
从去年6月至今,已有超过7,000人在修例风波中被捕,约四成是学生。从1962年开始工作至今的李泽培,并无选择放弃与他相隔几个世代的年轻人,他引用《论语》“一朝之忿,忘其身以及其亲”,着年轻人不要因为一时的愤怒,而忘记自己安危和家人处境,而要爱惜自己和家人,以及更要有耐性和理性,“很多事情要坚持,但不要激烈,因为激烈情绪很容易做错事,应该冷静、团结,团结志同道合的人去找出口。”他担心年轻人习惯网络的节奏,变得失去耐性,加上网上难辨发言者的身份,可能会有人故意煽风点火,“以兵法来说,要激怒对方,才会撞板。”
若从去年2月开始计算,修例的争议和风波扰攘了近一年,身处中环商厦高层俯瞰着维港的李泽培,直言仍看不到平息的方法,“单靠法律不能解决这场不幸,讲来讲去都是尊重同了解对方,要用同理心去处理问题,并不能下下动武,哪一边动武都不对,好多事情不动武可能就不会发生,政府真是要想个办法,最有能力去主导的是政府。我们商会希望可以快些和平,让香港回到以前活泼、有生气的香港。”
上文节录自第197期《香港01》周报(2020年1月13日)《曾负责教院风波独立调查 李泽培:查社会争端 传召权是关键》。
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