岭大研究指七成学生理财风险承受力不足　影响上流、延续跨代贫穷

青年向上流成为近年社会重要议题，岭南大学（岭大）一项研究发现，七成受访学生的理财风险承受能力较低，即学生未必愿意承受最大的风险，以争取更有利的回报。岭大研究生院研究助理教授朱岳峰提到，家庭经济能力较差的青少年，会倾向作出较低风险的决策，或会影响个人作出更好的投资决策，青少年因此难以向上流，亦有机会令跨代贫穷延续下去。

是次研究于2018年９月进行，抽查本地六间中学，共330名家庭经济能力较差的中学生，受访者年龄介乎13至17岁，以量表及问卷形式进行，并了解受访中学生的个人背景，从而评估其个人的理财风险承受能力。

家庭月入影响个人自信心　青少年倾向作出低风险的决策

朱岳峰提到，是次研究发现，社会经济因素、心理因素及认知因素，对于青少年的理财风险承受能力有显著影响。其中，调查数据显示，只有2.1%受访学生，成长于家庭月入超过四万，即经济状况较好的家庭，其余有88.6%受访学生均来自家庭月入低于两万的基层家庭。

家庭经济能力较差青少年　倾向毕业后直接投入社会工作

研究结果显示，家庭经济能力较差的青少年，倾向作出有风险的决策可能性较低，例如这些学生不会考虑自主创业，反而会倾向中学毕业后直接投入社会工作。他认为，来自经济能力较差家庭的年青人，容易因为家庭背景和眼界不足令其欠缺信心，或对未来存有较低的积极性，这类型的投资决定，或会使他们未能脱离固有贫穷，以及有机会令跨代贫穷延续下去。

另外，调查数据亦显示，不足一半受访学生认为自己有较高的语文能力；只有不足三成受访学生有较高的主观财务知识、一成受访学生曾参加过5个或以上的金融课程或工作坊。朱岳峰表示，这些因素均会令他们的理财风险承受能力较低，而性别、父母持有的学历、个人客观财务知识，则对理财风险承受能力没有影响。

建议学校加入模拟投资工作坊　为学生建立正面的理财风险承受能力

朱岳峰表示，本港学童的理财风险承受能力不足，是阻碍青少年向上流动的原因之一，认为政府应透过教育协助青少年建立良好的理财风险承受能力，建议政府改革中学教育，加入与理财相关的实务学习和实践机会，例如模拟投资等的工作坊；从而令出生基层的青少年尽早了解社会运行规则，以建立正面的理财风险承受能力，增强自信，改善对未来投资路向及看法。