港尖子爱医科　老师：中学实验训练“一估就知”　难诱发研究兴趣

大学联招上周一放榜，医科继续成为尖子之选，有七成半的文凭试状元选读医科。有中学教师认为，中学的科学训练不著重研究与实验，令同学未能有机会探索志趣，加上医科前境理想及“人工高”，故选科较为单一。
中大教育学院课程与教学学系生物教育专业顾问刘国智亦指，他观察到IB状元读比例较文凭试状元低，相信本港社会、家庭与学校的传统期望，令不少优异学生选修医科，但事实上并非人人适合，“佢哋虽然可以有能力克服，但未必会读得开心。”

学生：部份人读医　因背负父母期望

今届国际生物奥林匹克（IBO）银牌得主、圣保罗男女中学学生黄挚毅表示，校内不少修读生物科的同学，都会以读医科为目标，但是他认为，大部份同学未必对医科有真正的热诚，而部份人背负父母的期望而选择，认为是扼杀学生追求自己的兴趣。他指，自己未来会以双主修中文及生物为目标。

中学阶段科学训练不著重研究　难引起兴趣

五旬节中学生物科教师王国晞认为，本港中学阶段的科学训练不著重研究与实验，实验安排参考课本，属可预知性，探索空间少，“一做就估到”，未能引起学生兴趣，有待加强。他指，自己在课堂教学会引用IBO试卷题目，希望借此开拓学生视野，特别可以加强高程度学生思维训练。

中大学者：IB状元读比例较文凭试状元低

中大教育学院课程与教学学系生物教育专业顾问刘国智认为，社会、家庭与学校的传统期望，令不少优异学生选修医科，但事实上并非人人适合，“佢哋虽然可以有能力克服，但未必会读得开心。”他续指，以其观察，国际文凭（IB）状元修读医科的比例比文凭试状元低，认为前者课程更能够令学生找到志趣，“学生找唔到兴趣，就唯有从实际角度出发。”