小朋友以为八达通长嘟长有？　专家：让子女试做“打工仔”学理财

小朋友误以为八达通长嘟长有？钱是来自柜员机及父母银包，不知与工作有关？又或做家务后每每向父母伸手要钱？原来本港幼童在理财方面存在四大问题，包括不知道金钱来源、不懂管理金钱、分不清金钱种类，无延迟消费或计划消费的概念，长大会易养成过度消费习惯。香港专业教育学院（沙田）幼儿、长者及社会服务系高级讲师郑晓萍，建议家长4岁起，可在生活中向子女灌输理财观念，并分三步向子女灌输。

偶有听到家长反映年幼子女乱嘟八达通，香港专业教育学院（沙田）幼儿、长者及社会服务系高级讲师郑晓萍直言，不少幼童都不知道金钱来源、不懂管理金钱、分不清金钱种类，无延迟消费或计划消费的概念。包括会有以下误解：​

1）以为房屋是免费的2）八达通长嘟长有3）钱是来自柜员机及父母银包，不知与工作有关4）有钱就想买想要的东西，如玩具、糖、朱古力、扭蛋

4岁起可灌输理财观念　金钱是上班的酬劳

郑晓萍建议，在小朋友4岁起家长应在生活中向子女灌输理财观念。她教路指，父母第一步应向小朋友讲解自己的工作内容，而金钱是自己上班的酬劳。第二步是让小朋友试做“打工仔”，如小朋友不愿意或不懂收玩具，家长可以招聘“小小家务助理”作招徕，吸引子女应征，让他们从实践中理解如何赚到金钱。

她说，家长需明确说明有关工作的准则及要求，包括做什么工具及时限等，例如提供三个箱给小朋友，说明在一定时间内，将车、积木等玩具分类收好，以及说明完成后可以赚到的薪金。但她提醒，在小朋友完成任务后，家长要表明工作已完，避免日后家长要求小朋友帮忙时，子女都伸手问家长拿钱。

教子女理财分：“想要”、“需要”、“储蓄”及“关心他人”

在小朋友明白金钱来源后，家长应进行第三步教学，教子女将金钱应分“想要”、“需要”、“储蓄”及“关心他人”四部分。而消费前需分清自己是“想要”，还是“需要”，以及要学习付出、关心他人。电子货币愈来愈普及，为避免子女认为“八达通长嘟长有”，郑晓萍建议家长应带小朋友将他赚到的金钱增值八达通，让他们明白八达通能换取物质，是源于家人将钱充值到八达通内。

小朋友要知道房屋及生活必须品需要花钱买，可以叫小朋友在“需要”的资金中拿出几元、象征性帮手交租或交学费、买生活日用品。同时陪小朋友捐款给他们关心的机构，过程中要让他们明白捐款可以帮助到什么人。

“童心亲亲理财学堂”计划设学童体验及家长理财讲座

香港专业教育学院（沙田）幼儿、长者及社会服务系与香港金融管理局合作，推行“童心亲亲理财学堂”计划，参与幼稚园会获得一套教材及老师培训资源，在正规课程中渗入理财观念；参与计划的学童亦可到IVE沙田院校内的体验馆，化身消防员、厨师、侍应等，赚取虚拟金钱；再在消费区以所赚的金钱参与骑木马、驾电动车等活动；当然，体验馆内亦设有银行服务及关怀他人区域。而在学童体验期间，家长可听取理财讲座，学习家庭理财及教育子女理财的小贴士。

计划暂时共有50间幼稚园参加，合共约3,000名4至6岁小朋友受惠。有兴趣到亲子理财体验馆试玩者，可到IVE幼儿教育中心的网页登记。