【校园天地】九龙城浸信会禧年（恩平）小学 - 不一样的校园义工

如何使到小学生的长者探访做到更高质素? 打破单次性义工服务的浅层认识，让服务对象感受到持续关怀是当中关键。九龙城浸信会禧年(恩平)小学致力于教导同学服务社群。本校公益少年团于本年十一月开始启动了“禧恩康福童长汇”计划，一年内邀请学生四次与中国基督教播道会康福堂白普理社区健康发展中心的长者接触。

一改过往校园义工队由老师统筹的情况，本年度以学生作为统筹，包括策划每次探访活动内容、司仪、游戏，以至购买送给长者的礼物，学生为主力，老师为副手，并邀请家长及校友义工协助。透过一连串的活动，让学生建立委身关怀的心志; 为长者提供持续的关心，借此更能训练学生的沟通能力。

二零一八年十一月，是本年度第一次探访，二十多位同学一同聚集在长者中心，与长者玩游戏、聊天、送礼物。游戏主持、礼物购买一手由学生包办。为了让学生更清楚长者的需要，事前更安排同学与老人中心开会商讨活动细节。

不少探访学生反映探访最忧心是不懂和长者展开话题，因而学校为探访同学准备探访前工作坊，邀请社工教导同学与长者倾谈时注意的地方。学校更准备了一本小册子让同学能把四次的活动所学记录下来，成为长者和学生的回忆。第一次探访时，小册子更附有题目协助学生与长者展开话题，首次的主题便是:学生和长者的童年回忆食物。学生与长者都在探访活动中得著很大的满足感。不少同学更指出探访长者改变了他们对老人家的固有形象，对老人家有更正面的印象。

二零一九年一月，是本年度第二次探访。适逢农历新年，这次扩大探访规模，今次有四十多位同学、五十位长者参与。新年将近，今次主题定为“农历新年同庆贺”，内容有游戏、唱贺年歌、大抽奖、福袋派发和拍摄园地。活动同样是主力由学生筹备，与上次探访不同的是，同学们更用心制作礼物，配合学校的资讯科技发展，使用镭射切割打印技术，自行制作挥春送予老人家，挥春上更印有学校的缩写:HNYP。老人家收到礼物均十分开心。

本年度还有两次探访活动，长者与学生均急不及待参与下次的活动。第四次的活动更准备离开中心，让学生与长者有一个街市买𩠌约会。期望学生能透过一连串的探访活动，除了培养服务社群的心志，也能学懂与家中的长者沟通，从而令社会和家庭两者均能得益。

（内容由九龙城浸信会禧年(恩平)小学提供）

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