【校园天地】德萃小学以梦为“火”　“箭”指希望

“帆船没有风便难以远行，就像火箭缺少了燃料就不能离开地面一样。”
回想自己小时候的梦想，有多少保留到了长大后的今天呢？也许是工作的压力消磨了它，又或者是家事的琐碎平淡了它，抑或是其他的梦想代替了它……后头看看，也许会笑自己当年的梦想多么的虚无缥缈或者不切实际，但无论如何，当初希望梦想成真的心情一定是真实且强烈的。

所以当学生们在DreamStarter课堂中提出，想要发射火箭的时候，老师把“德萃航天局”这个名字作为礼物送给了学生们。有几个一二年级的孩子说了这样一段令人震惊且欣慰的话：“我们也知道，我们小孩发射火箭很难成功，但我们相信总有一天，总有一天我们可以做到。”“总有一天”这四个字令人回味，因为即使是尤里 · 加加林（苏联太空人、首个进入太空的人类）和尼尔 · 岩士唐（美国太空人、第一个踏上月球的太空人）也都曾经是孩子。那一刻我们才明白，其实他们并不仅仅是在发射火箭，他们和我们大多数人一样，都是在追逐着自己的航天梦想。

“他们发射‘梦想’”

对于有着“发射火箭”这样大梦想的一二年级孩子们而言，他们的处境就像汪洋中的一艘小帆船。学生们选择了制作前所未有的“水火箭”，这支水火箭需要飞得高，还要“分级”及“可控”。制作一支只会飞的水火箭有多难？也许不会很难，许多的学校课程里就有类似的教学设计安排。但要制作一个这样多功能水火箭有多难？难道明显超出了小学一二年级的能力了。虽然是困难，但小小的他们就选择了这个大大的难题。他们相信通过努力学习和寻找他人的帮助，终有一天便能创造成功。学生们还说过，要让大家都知道他们成功发射多功能水火箭，透过他们的经历去鼓励更多像人去追逐梦想。就是这样天真的想法，找香港城巿里的成年人、专家及追梦的人走在了一起。

“属于所有追梦者的‘火箭’”

梦想是需要代价的，没有人的梦想会简简单单的成功。在很长的一段时间里，老师和孩子们都苦恼于火箭的设计和制作，实质的制作火箭经验实在太少，虽然在不同的网页留言，亦是无人问津。在一个机缘巧合下，这班小小梦想家遇上了DreamBacker：“Action Rocket动 · 火箭”，使困境有所缓解。当“Action Rocket动 · 火箭”的大哥哥们愿意用行动来支持学生，并带着他们的火箭教学道具来到学校时，无疑是带来了一阵推动“孩子们的梦想”这艘小船破浪的风。“Action Rocket动 · 火箭”透过平板电脑，以编程的方式来控制水火箭的推进器，使火箭能按设计及指示来升空。无论是水火箭的专用推进器，还是控制推进器的编程开关，都让老师及孩子们大开眼界，找到了DreamStarter学习及发展的方向。当大哥哥和孩子们一起把制作出的火箭向天空发射的时候，他们眼里的光使我知道，梦想在香港不是空谈。也许专家们不能帮孩子们解决每一个遇到的困难，但同样作为“追梦者”，他们坚定了孩子们的学习追梦的信心。我们知道：“还有人，也和我们一样，相信梦想。”也许这次的火箭教学只解决了他们未来学习路上遇到的无数困难中的几个，但路，始终是一个脚印一个脚印走出来的，改编一句前人的话：“这是他们的一小步，但也是所有追梦人的一大步。”

（内容由德萃小学提供）

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什么是“启梦者计划”(DreamStarter)？

DreamStarter是一个全新的社会创新教育。透过一个体验式的寻梦之旅，希望从小培养学生价值观，运用创新思维为社区带来改变， 从中学习企业家精神，怀着信心解决问题，迎接未来的挑战。