【校园天地】浸信会天虹小学：拥抱自然，关注社区

浸信会天虹小学第三年施行DreamStarter启梦者课程，同学以身边发生的问题出发，继而探讨如何解决或改善问题。本学年的项目主题集中停用塑胶、海洋污染、树木保育、照顾长者等。

“舌尖上的餐具”认为塑胶餐具用完即弃很不环保。虽然为我们带来方便的生活，帮助我们享受食物的美味，然而，这一刻的享受就成为我们后代要解决的问题。即使市面上有不少替代品，但都存在卫生、安全等的问题，亦未能吸引“两袖清风”的多数人去使用。因此，我们希望制造“可食用的餐具”，让公众享受美味的同时，都可以做到“进食不留痕”。“贪方便”是社会上大多数人的惯性，有如不能撼动的大山！我们希望开辟一条绕山的道路，推广走塑文化，让大众知道有另一个选择。

“优胶”认为大型快餐连锁店每天都制造大量的塑胶用具及器皿，这不但会破坏环境，更会使地球加速衰老，甚至迈向灭亡。因此，组员希望透过与大型快餐连锁店合作、宣传及参与不同的项目，向市民讲述是时候放弃使用任何与塑胶有关的用品。

大时大节，长者缺乏的不是物质的礼品，而是情感的礼物，试问有谁愿意孤独度日。“全因为长者你”有感黄大仙区住有超过七万长者，同学们都想与长者们建立关系，定期举行活动，如一起种植、分享食物、做运动、过节日等，借以让长幼体验接纳、欣赏和尊重等人与人融和相处的歷程。

“收集爱”想要收集“爱”，因为我们相信爱可以解决问题。我们先爱自己，再爱家人、爱校园、爱社区及爱地球。透过筹备不同有“爱”的活动，培育孩子五种核心能力，包括自我觉察、社会觉察、自我管理、人际关系技巧及做负责任的决定。

黄大仙是长者人口比例高的社区，小朋友对老人家特别敏感。“长者自动软凳”观察到学校内一群跑跑跳跳的学生，和在学校外独自静静地坐著的老人家形成很大的对比。这个现象激起了他们想帮助老人家，让他们也能活动起来的热心。在老师的指导和帮助下，学生尝试在有限的资源下体会老人家双脚和下身无力的感觉。而在与长者详谈后，学生们发觉除了走路，原来老人家久坐后要从坐位上站起来也是一个很大的挑战。在著手搜寻关于久坐的弊处后，他们更有决心要设计一张帮助老人家从座位上站起来的“长者自动软凳”。

野生动物在香港已越来越少，大家都知道生命是可贵，但很多人见到野生或被遗弃的动物时都以避而不见或避之则吉的态度来嫌恶牠们，尤如牠们的生命一文不值。“自”“动”保组员希望对宣扬保护大自然及保障动物的权益，让社会认同动物都是有情的生物。我们希望编写应用程式及拍摄短片，让大众认识香港不同的野生动物，同时间亦让市民透过此程式作资讯交流和汇报、呈报野生动物的去向作实时报导，得到适当的尊重和保护。

随着地球的资源不断被消耗，全球环境问题而陷于水深火热之中。情况愈趋恶劣，我们可以预视到2066年的地球，或许已不是人类可以生存的状态。当中海洋污染问题最为严重。因此我们组在思考：究竟我们可以为地球、社会作些什么？

“拆止胶 (Plastic Ban)”发现：现在香港政府征收胶袋税，虽减少了港人使用胶袋的数量，但胶袋污染问题仍旧严重。现今香港的塑胶政策并不完善，因此我们希望制作可食用胶袋，以减少对海洋的破坏。并提倡可食用胶袋可以广泛性使用，以保护海洋生态与生物。

因此我们组本年的计划会分“拆”成两部份：一、制作与环保内容相关的立体投射卡牌游戏

；二、制作可食用/可分解的胶袋。“止胶”盼望透过游戏教育、产品制作，令胶袋的普遍使用量减少及停止，从而达到环保，保护地球的果效。

“守护天虹植物队”相信植物能够改善学校环境并促进师生健康。现时学校的植物集中在地下的花园和天台，而同学通常身处的楼层就缺乏植物。同学努力学习种植的知识和技巧，希望可以美化校园，让学校充满各式各样的植物，为师生的健康奋斗。

浸信会天虹小学全校师生共分成38组，发挥想像力，合力解决问题。除以上提到的项目外，还可以透过网页了解及支持其他项目 (https://dreamstarter.collaction.hk/h/1819/)。

（内容由浸信会天虹小学提供）

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