【文凭试】考评指中文作文考生审题粗疏硬记范文　宜多阅读及观察

2017年中学文凭试（DSE）考试专辑今日出版， 点评上届考生的应试表现。其中在中文科的作文一卷中，考评局指不少考生审题粗疏，原因在于他们未能掌握题目中关键词语的意义，又指他们不应单是硬记范文或堆砌广泛的事例，建议考生需长时间“积累”生活和阅读的材料，并透过反复练习，才可以写出好文章。有资深中文科老师指，一般考生都会参考不少精选范文，但强调“捉到鹿要识得脱角”，若引用例子只是“生吞活剥”，只会弄巧反拙。

考生审题粗疏　老师：宜花多时间分析题目关键字

考评局的考试专辑点评上届考生于中文科的作文一卷应试表现，当中提到不少考生审题粗疏，最大的原因是他们未能掌握题目中关键词语的意义，建议考生需要从根本下手，亦即是由阅读层面下功夫，除了需探究篇章的题旨、理解作者的感情外，亦要仔细揣摩文章中的词汇意义。

考评局认为，如果考生可以细腻理解词汇意义，就不会直接把“重游”等同“再临”、“再到”，把“禁区”等同“规则”、“限制”，把“知己”等同“好朋友”，把“敌人”等同“竞争对手”。

资深中文科老师王美琪指，不论在作文、阅读及说话卷，一般考生都会有审题不清的通病，“一眼望落去以为系咁就咁”。她建议，考生收到试卷时，应先仔细分析题目关键字，了解出题的意思及作答的方向；作文前可先拟出大纲，有助组织文章结构。

考评局：不应单是硬记范文　多累积生活体验助写作

另外，考评局指，考生不应单是硬记范文或堆砌广泛的事例，写作亦没有捷径，必须经过长时间的“积累”及反复练习，写作能力才可以逐步提升，建议考生与其推测题型、背范文，倒不如从基本功做起。

考评局建议，考生应从平时生活和阅读两方面的积累写作材料，例如要养成体察生活细节的习惯。考评局称，现今生活充斥各类网络资讯，不少人都是通过数码网络与外界接触，而非实际感官，令人与社会的距离愈来愈远，故此考生通过对生活细节的观察，找出一些看似日常的事和人，却其实是隐含特殊意义的现象，以“积累”材料和生活经验。

至于阅读方面，则是要通过细阅前人的作品，汲取他们的写作经验，考评局强调“细阅”并非“硬记”，其举例指近年不少考生硬记“管鲍之交”、“莱特兄弟”之类的事例，但却对故事不求甚解，在写作时盲目引用、无助丰富文章内容，所以考生应尽早养成阅读的习惯。

中文科老师：多思考如何应用例子

王美琪指，一般考生都会参考不少精选范文准备，但强调要“捉到鹿要识得脱角”，若引用例子只是“生吞活剥”，只会弄巧反拙。她建议考生应充份理解引用例子所表达的意思，亦要多思考应用的方法，以切合文章的布局。

她续指，好的文章在行文、立意及思想价值都表现理想，建议完成题目要要求外，不妨思考如何将文章升华到更高层次，如人生哲学、理想、友情与亲情的关系等等。

范文整体表现欠理想  料因占分低 部份考生轻视应对

上届文凭试中文科首设范文，中文科成绩有所提升，有57.2%日校考生考获3级或以上成绩，比去年升1.4个百分点，不过似乎并未能归功于范文，因为此部份整体表现不理想，甲部8条中有5条被评为“表现欠佳”、“未如理想”或“稍欠理想”。

王美琪分析，由于今年首届推行，各校应试部署各有不同，成绩差异较大，她估计有部份考生认为甲部占整体中文科只有7%，但背诵范文需时，故“不在乎个几分”; 有名校则会以全取满分为目标。

她认为，几分之差，是成绩等级的分野，故认为下年会更多人著重准备范文。报告指，不少考生对范文不熟悉，她认为，背诵范文重点是考生必要下的功夫，并需要反复温习理解，此后才可以熟读及深切理解文章意思。