【Deep Learning】天水围伯裘书院明年推行　将取消每年两次统测

万钧教育机构旗下的伯裘书院、汇知中学、赛马会毅智书院三间中学，将采用著名教育学者富兰（Micheal Fullen）的“深度学习”（Deep Learning）教学法，改革教学方式、考核及成绩表制度，为亚洲区内首批采用相关教学法的学校。其中，位于天水围的直资中学伯裘书院校长黄颖东表示，计划在2019/2020学年起，取消每学年两次的统一测验，并会于期末总成绩表内加入协作、沟通、创造力、批判思考、品德及公民素养的表现，初步倾向以描述方式阐述学生表现。

主张以“6Cs”评核学生表现

万钧教育机构昨日（1日）与深度学习国际领导总监富兰（Micheal Fullen）举行签约仪式，与会人士包括教育局副局长蔡若莲。富兰及其团队成员Max Drummy随后发表演讲，讲述深度学习教学法的特色理念，吸引来自香港大学、香港中文大学、64间中学、21间小学共约400名教育界人士出席。

深度学习（Deep Learning）教学法强调学生的亲身经历，主张以“6Cs”融入日常教学，包括协作（Collaboration）、沟通（Communication）、创造力（Creativity）、批判思考（Critical Thinking）、品德（Character）及公民素养（Citizenship），并具备一套教学系统及评核准则。

深度学习教学法的合作学校每年需缴付2,000美元（约1.57万港元）会籍费，目前已获10个国家的1,000间学校采用。富兰在过去三日，已为伯裘书院、汇知中学、赛马会毅智书院及5间英基学校提供教师培训，日后富兰或其团队成员会定期到校评估及建议。

伯裘书院等校将成亚洲首批采用学校

伯裘书院校长黄颖东在去年12月的“学与教博览”时，首次与富兰碰面倾谈，其间发现对方的深度学习教学法，与其教学理念及学校推动“主动学习”方向脗合，最后促成引入至万钧旗下三间中学。黄颖东指，有新加坡学校曾考虑引入相关教学法，惟受当地政府在教育制度方面的制肘，最后未有成事；万钧及英基采纳后，便成为香港以至亚洲区内首批采用深度学习教学法的学校。

黄颖东表示，学校日后组织教学活动时，会套用“6Cs”的概念；本学年起亦会改革中一级至中六级的成绩表，暂时倾向加入描述（Description）的方式表达学生在“6Cs”的表现，学科方面则维持显示成绩表现，他形容相关方式与国际文凭课程（IB）类近。至于会否同时设等级制，黄颖东指仍需与老师商讨。

伯裘书院目前每学年有两次统一测验、两次考试，黄颖东计划在2019/2020学年起，取消两次统一测验，以集中推行深度学习，“学习最重要系学生有无兴趣，用成绩衡量制度，其实未必适合所有学生。”

黄颖东形容，推行深度学习类似将新学制的“其他学习经历”（OLE）融入正规课程，他又认为，目前的OLE制度有待改善，“其实每个学习经历都好宝贵，加入‘其他’两个字，就变得好似不被重视，所以我哋学校个方式，一向都系‘去咗个O（其他）’。”

由于直资学校在课程设计上较大自由度，是否意味深度学习教学法不适用于津贴学校？黄颖东表示，赛马会毅智书院是津贴学校，同样将采用深度学习教学法；亦有老师在接受培训后反映，由于该教学法并非全改整个教育系统，因此十分适合部分“仍未跳出框框”的传统津贴学校。