【TSA】教协调查指三成学校安排颇多或非常多操练　应取消全级考

小三全港性系统评估（TSA）笔试今明两日开考。教协公布一项调查发现，有约3成受访老师表示，有“非常多”或“颇多”的操练，而有接近一半称有“轻微操练”。
而参与“全级考”学校的受访者当中，有约3成表示TSA令校内师生压力比去年有所增加；对比参与“抽考”的学校，只有近一成六的受访者称压力增加。教协认为，调查反映今年选择“全级考”的学校，师生压力明显上升，认为局方应取消“全级考”安排或采取严格监察程序。

今年小三TSA全面复考，在全港每间官津及直资小学抽取10%学生应试，另外，学校亦可申请“全级考”以取得详细评估报告，目前有约230间小学参与“全级考”，占全港公营学校近一半。

教协自上月底及本月初透过电邮发出问卷调查，成功访问509位中文、英文及数学老师，以了解今届小三推行情况及操练压力。

3成“全级考”学校老师：师生压力有所增加

调查发现，整体有约4成学校表示，今年小三TSA为校内师生带来的“压力甚大及略大”。若比较今年与往年的压力程度，“全级考”的受访者当中，有约3成表示，小三TSA令师生压力增加，有约21.5%称压力有所减轻。对比参与“抽考”的学校，只有近一成六的受访者称压力增加，有43.3%称压力减少。

教协：教学异化情况非常严重

另外，有约三成学校表示，有“非常多”或“颇多”的操练，此外有46.4%称有“轻微操练”。而比较各类学校情况，以“全级应考”的操练情况最高，有超过三成表至有“非常多”或“颇多”操练，略高于“抽考”学校（25.4%），更明显高于“完全不考”学校（7.7%）。

教育界立法会议员叶建源认为，与去年比较，参与“全级考”的学校压力明显上升，而且教学异化和扭曲情况非常严重，对此感到失望。他认为，当局应认真审视其现行安排，以学生为本，考虑取消“全级考”安排，或采取严格的监察程序，包括以问卷形式，调查教师对推行TSA的意见。

另外，教协又建议，当局应重视前线教师专业意见，让他们可参与校政决定，并确保学校在申请“全级考”前，如以不具名方式，咨询教师意见。