2018 TSA报告出炉　中英数表现平稳　教局：不会索取个别学校报告

教育局今（23日）表示，考评局已向教育局提交2018年全港性系统评估报告。而参与系统评估（TSA）的小三及中三学生在中、英、数三个科目均表现平稳。教育局指，考评局稍后会向安排全体小三学生参与评估的小学，直接发放学校层面数据重申，供学校作回馈教学之用，并重申局方不会向考评局索取个别学校的学校报告。

小三系统评估今年采用不记名、不记校、不收报告，以及抽样方式进行，全港公营及直资学校中抽选约10%小三学生参与。教育局发言人今日（23日）表示，考评局已向教育局提交2018年全港性系统评估报告。据报告资料，小三中文科达到基本能力水平的学生百分率，由2017年的86.3%微升至86.7%；但英文及数学科分别只有80.8%及88%，略低于2016及2017年。

教育局发言人相信，小三系统评估新安排及相关优化措施，重新确立全港性系统评估为低风险评估，学生无须为此操练，又称学界普遍满意新安排。考评局稍后会向安排全体小三学生参与评估的小学，直接发放学校层面数据，以供学校作回馈教学之用，教育局强调不会向考评局索取个别学校的学校报告。

教育局亦指，会密切留意小三系统评估新安排的落实情况，包括透过不同途径，包括视学、学校探访和日常接触等，与学校及持份者保持沟通，探讨继续优化的空间及跟进的安排。而教育局将于下月举办“促进学习的评估”专题讲座，介绍如何善用TSA评估数据及资料促进学与教，教师可透过教育局培训行事历报名参加。