半途“出家”做教师　收集家长心底话　助文凭试考生减压

文凭试是本港学生升读大学的主要途径，亦是压力来源。有中学教师为鼓励考生，私下联络全班约30名学生的家长，收集他们勉励子女的说话，再贴在课室壁报板上，为同学打气，一句“尽咗力就得”令学生深受感动。学童自杀问题备受社会关汪，有小学老师在蝴蝶爱好者协助下，成立“蝴蝶组”，带领学童经历毛虫化蝶、到其死亡的过程，教导他们面对挑战、解决困难，并籍此进行生命教育。

由“教师运动委员会”举办的“敬师日庆典暨表扬状颁发典礼”，当中有超过1,300名，来自全港接近700间中小学、幼稚园及特殊学校的教育工作者获得表扬，而雷贯方及梁振辉均是备受表扬的教师。

从事教育12年的梁振辉，正在顺德联谊总会胡兆炽中学任教中文。主要任教高年班的他，为减轻文凭试准考生的压力，主动联络全班约30名中五学生的家长，透过短讯、电话、录音等形式收集家长对子女的鼓励说话，再一一整理成为文字、列印出来张贴在课室的壁报板上，为同学打气。他指，今次是首度执行有关计划，直言有家长写出“尽咗力就得”，令同学深受感动。

梁振辉本身亦是是“半途出家”的老师，大学就读中文系的他，深受预科班主任及大学老师影响，立志成为教师，期望“以生命影响生命”，惟毕业后，他却因为欠缺教育文凭未获教席，顾及家庭经济需要下，他在教育局担任文职人员，除了在工作上积极向学校“取经”，亦在工余时修读兼职教育文凭，再转行做教师。

文凭试中文科有“死亡之卷”之称，梁振辉坦言语文需时日累积，为了提升学生对中文的兴趣，校方以不同活动教学，包括带学生“文学散步”，与学生一起到昔日作家走过的道路，吸引他们欣赏文学作品。另亦会鼓励学生参与校方举办的“文学宿营”。他解释，学生易受周遭环境影响，若教师与学生关系良好，身边同学亦对语文有兴趣，在此氛围下学习动力亦会大增。

春风化雨路难行，梁振辉回家后仍要处理公事，他却以“天将降大任于斯人也， 必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”这句说话，形容教师任重道远，期盼成为学生背后的支持力量。

陪学生养蝴蝶   借此进行生命教育

香港学童自杀问题备受关注，在八乡中心小学任教中文、数学及常识科的雷贯方老师说，该校环境清幽，适合蝴蝶生活，在一名热爱蝴蝶人士的协助下，该校成立“蝴蝶组”，教导学生由虫卵开始养殖蝴蝶，借此让同学学习面对“生离死别”的生命教育：“蝴蝶嘅生命周期短暂，一般只有三至四个月，同样地人生都好短暂；由虫卵开始养，同学会面对挑战，就似人生会面对挑战，要学习点解决。”

八乡中心小学有不少非华语学生，面对著来自尼泊尔、印度、巴基斯坦、菲律宾、日本、法国、德国的学生，在大学修读心理学的雷贯方认为，与学生建立良好关系最重要：“唔好用‘你错’开始对话，而喺先欣赏、接纳对方，再鼓励佢学习香港的文化，例如写数目字写法唔同，唔系话佢错，而系先欣赏他写得得意，再建议他学习香港常用写法。”他又说，图画书有助减低非华话同学因对中文字认识太少所致的学习差距，更可吸引同学投入课堂。