【母亲节】小一生初尝做家务：“妈妈好辛苦、妈妈系超人！”

小朋友多才多艺成趋势，不少学校都积极引入不同的课外活动或兴趣班，希望扩阔小朋友的眼界、训练多项才能； 然而一谈及家务，就不是人人会参与。位于荔景的亚斯理卫理小学，在早前校内调查发现，只有三分一的一年级生曾为家人分担家务；考虑到母亲节临近，加上常识科大主题是“我的家庭”，故早前请来16位家长义工，教学生做简单家务及按摩，让小朋友体验妈妈的辛劳，回家可以分担家务的重担。有从未做过家务的小朋友直言，“样样都好难，妈妈平时好辛苦”，更有小朋友形容：“妈妈系超人”，承诺回家后会帮忙做家务。

小一生首做家务：“好多垃圾，都唔知点扫”

亚斯理卫理小学本学年推行“体验统整课程”，逢星期五下午不上传统课堂，而是改为体验课程。同学用过午膳后，便要参加“家务超人训练学院”的训练，先听取老师的简介何谓家务，以及从片段中了解妈妈一天的忙碌情况。之后小朋友就会分组，轮流跟家长义工学习扫地、洗碗、按摩及抹台等。

洗清精落完再落　垃圾铲拿得太高扫不到垃圾训练过程中小意外频生，有小朋友洗碗时误将应该“过水”的碗碟，再次放入清洁剂；亦有小朋友扫地时，将垃圾铲拿得太高，将垃圾全扫到垃圾铲之下，迟迟未能完成任务。另一边厢，负责教按摩的家长义工亦毫不轻松，小朋友们不懂控制力度，充当试验品的她，只好一再呼吁同学温柔一点。

从未做过家务的一年级生王心悠皱著眉头地说，学习过程一点也不容易：“（按摩）唔知按边度，唔知要几大力；好多垃圾，都唔知点扫！”

紧贴常识科单元主题“我的家庭”　让学生“做能力所及的事”接受基本训练后，老师将小朋友集合起来，重点提醒小朋友需注意的事项，例如是拿著扫把的姿势，之后小朋友就要接受“评核”，测试能否成为“家务超人”。

校内只有三分之一小一生曾做家务

主要负责今次活动的学生生命培育主任严天乐透露，校内调查发现，只有三分一小一学生曾做家务，因应小一常识科其中一个单元主题是“我的家庭”，校方希望将实践体验融入课堂，故邀请了16位家长义工，分组教全级80多位小一生学做基本家务。他说，因应校内不少学生来自基层家庭，故校方未有以吸尘机或洗碗机进行教学，而是教小朋友以扫把扫地及亲手洗碗：“4月中开始小朋友已分别认识自己的家庭，今次希望教小朋友要回应父母的爱，亲自动手去做能力所及的事”。

“平时妈妈担心我打烂碗　回去可以试吓洗”

完成体验后，不少小朋友都称赞妈妈平日独力家务太厉害。心悠更说，回家后要替妈妈分担家务：“样样都好难，妈妈平时好辛苦，返到去我会帮手！”另一同学萧钧杰更形容，“妈妈系超人”，画了一张超人心意卡送给妈妈。

至于平日晚上习惯帮妈妈按摩的一年级生刘明杰就说，“平时妈妈担心我打烂碗，玻璃来的！今次学识（洗碗），回去可以试吓洗！”

校长：小朋友属于家庭一份子　应该学习为家庭付出

校长林德育表示，学校首次举办教小朋友做家务的活动，认为对小朋友而言是不错的体验。他称，希望小朋友明白属于家庭的一份子，应该学习为家庭付出；加入按摩环节，希望小朋友可在母亲节向父母表达心意。