政府消息：倾向保留BCA　不记名、不发“成绩表”降操练文化

今年小学三年级全港系统性评估或基本能力评估（TSA/BCA）会否暂停，牵动政界及家长神经，政府最新消息透露，倾向保留BCA，今年极大机会如期进行，同时会推出“三不”政策全面消除操练文化，包括不记名，不记校，不向学校发学生总成绩纪绿，“届时连政府都不会知道学校的总成绩，学校便没有操练的诱因”。

政府消息指，小学三年级是重要学习阶段，当局认为必需有一套评估机制，找出课程有否需要改善的地方，帮助学生更有效地学习，故BCA有必要保留。未来的方向是，在保留BCA的同时，会采取全方位措施降低操练文化，除了不会记绿学生和学校的名字外，连学生整体成绩亦不会发放给学校知道，以免学校担心学生考得不好而强行“催谷”。

该官员说：“总之要令学校知道，BCA的成绩不会影响她们的利益，不会影响排名，不会影响资助，不会影响校誉，学校就再没有诱因过度操练学生。”

对于有传相关委员会考虑建议以抽样方式邀请学校参与，消息说，当局对此持开放态度，如抽样考核亦能反映整体学生水平，同样达到评核目的，便可接受。但对容许学校自由选择是否参与，该官员表示仍需审慎研究，“假设原本安排400间学校，但最终只有2间学校选择参与，这样的评估数据还有没有代表性呢？”

对于政府以“三不”政策作为保留BCA的措施，教育界立法会议员叶建源表示，相信会有正面作用，但强调支持与否仍需看方案的具体细节，“TSA过去有存在价值，但由于记学校名，政府带头比较学校成绩等情况，带来了操练文化，如果新方案对这情况有实际改变……不会引起过渡操练的情况，觉得可以（接受）。”

立法会教育事务委员会主席蒋丽芸表示，欢迎政府对BCA提改善措施，惟担心学校仍然害怕学生考核成绩留下纪绿，影响学校，“到时老师一样会继续捽学生”，希望当局能向学校解释清楚。蒋丽芸认为，当局不如配合推行“零家课”政策，让学生下课后毋须再操练功课，一来可大大降低操练文化，二来亦可让学生有更大空间发展其他个人兴趣和技能。

教育局局长杨润雄今日（8日）被问到今年会否续推小三BCA时重申，政府就此事未有既定立场，会待BCA检讨委员会提交报告后再作多方面考虑。