学与教博览聚焦未来教育 　校长：非照搬外国模式 　双方取长补短

港府及社会近年转趋关注创新教育，将于下月举行的“学与教博覧2017”将以未来教育为主题，进行各类主题演讲和研讨会。有曾到访芬兰视察当地创新教育的小学校长认为，两地教育的最大不同之处，在于学习过程，但本港并非需要“完全照搬”当地教育模式，而是吸取当中的优点，互补长短。

港府近年大力推动STEM（科学、科技、工程、数学）教育，由香港教育城及多元商讯举办的“学与教博覧2017”将于12月13日至15日，在湾仔会展举行；为配合STEM教育潮流，博覧将聚焦未来教育作主题，提供逾190场主题讲座、研讨会和工作坊，同时有逾300个来自世界各地教育资源供应商参展，让访客知悉不同地区的创新教育概况。

在博覧的研究会及工作坊部分，除包括各中小学分享如何在校内学科课程融入STEM教育外，还设有“特殊教育需要研讨会”，将探讨如何结合特殊教育和STEM教育，进一步推动共融社会。

香港并非要“完全照搬”芬兰教育近年芬兰的创新教育广受本港各界吹捧，在本届博览中，亦会就相关议题进行主题演讲。马鞍山灵粮小学校长、沙田区小学校长会主席陈美娟曾率区内校长到芬兰进行考察，她今日（16日）与传媒聚餐时指出，香港并非需要“完全照搬”芬兰教育模式，而是吸取当中的优点，互补长短。

陈美娟指出，本港教育与芬兰教育的最大不同之处，在于学习过程，她举例指：“我系芬兰见到啲学生，即使落雨，都会著住雨褛去操场跑，香港就会有‘雨天措施’，落雨要全部留系班房小息，莫讲话落去跑。”

保良局王赐豪（田心谷）小学课程统筹主任李安迪则认为，小学的STEM教育可以从基本做起，不一定要以制作各种机械人为教学内容，以其小学为例，即使透过手工枧制作，学生也能吸收STEM知识。