四小学校长团体提五大诉求　冀改善薪酬不公及落实分区小班教学

行政长官林郑月娥上任后的首份《施政报告》，将于本月11日发表。津贴小学议会、香港资助小学校长会、香港初等教育研究学会及香港小学教育领导学会，今日（2日）就《施政报告》提出五大诉求，当中包括改善小学校长、副校长、主任及教师在薪酬职级方面的不公平情况，以及逐步落实分区小班教学等。
四会工作小组召集人张勇邦表示，4个团体明早将教育局局长杨润雄进行会面，表达业界诉求。

津贴小学议会、香港资助小学校长会、香港初等教育研究学会及香港小学教育领导学会今日（2日）召开联合记者会，就将于本月11日发表的施政报告提出五大诉求，当中包括调整小学校长职级及薪酬架构、改善小学副校长及主任职系、逐步落实分区小班教学政策、增设小学行政主任（文书主任职级）及检讨小学人事编制。

四会工作小组召集人、香港小学教育领导学会主席张勇邦解释，小学各级教师的工作量日渐繁重，与中学教师相差无几；而以半日制为标准制订的小学学位职系自1994/95年度开始沿用至今，导致现时薪酬架构出现不合理情形，职级亦与中学教师存在很大差距。他举例指出：36班的小学校长（HM I）薪酬与15班的中学副校长相同；而小学学位主任级教师（PSM）则与中学学位教师（GM）相同。

对于此不公平情况，张勇邦认为是“同工不同酬”，但强调并非刻意与中学比较，而是希望小学业界会获得更公平的对待，否则会令小学的中层管理人员更缺乏，他形容：“副校长唔肯升校长，主任唔肯升副校，老师唔肯升主任。”香港资助小学校长会主席赖子文亦认为，此次业界是争取“公道”，期望本届政府能有勇气正视、处理有关问题。

另外，4个团体又要求政府规划并逐步落实分区小班教学政策，以减低2019年后小一适龄人口下降的冲击。

张勇邦表示，各校长团体一直有与教育局沟通，又透露指，4个团体合共派出12名代表，明早将会见教育局局长杨润雄进行早餐会，表达业界诉求；同时，亦将会约见立法会教育事务委员会主席进行会面。

教育局回复《香港01》查询时指出，政府十分感谢小学校长和教师一直以来的努力和贡献，在过去数年已积极回应业界的诉求，实施多项提升小学校长及教师待遇的措施，包括增设小学副校长职级、开设英文科主任级教师的职位、增加学位教师的比例、以常额编制教席取代专科教学津贴、以及将小学课程统筹主任职位转为常额职位等。

当局又表示，教师职系和各职级的薪级是经考虑多方面因素而订定，例如入职学历要求、学历、年资和职责等，而中、小学在课程内容、学与教模式、学生学习及发展需要等方面各有不同，中、小学校长与教师的工作性质、职责和职系架构亦有异，强调不应把两者的薪酬和晋升职位直接比较。

在薪酬方面，教育局指调整小学校长及教师的薪酬水平涉及公帑的运用，政府在不同持份者提出的不同诉求中，需审慎平衡各方的关注，并须考虑整体财政及承担能力和资源运用的优次；当局将继续就不同范畴进行检视工作，包括为教师建立教学专业阶梯及提升教师专业发展，并研究学位化教师政策。