《基本法》教材再被指偏颇　形容示威“肤浅”　教育局网志反驳

教育局编制的《基本法》教材早前再被传媒揭发内容偏颇，在“香港居民的基本权利与义务”的单元简报中，引用《文汇报》评论作教材，指香港是“示威之都”，又指街头抗争只反映一部份人的意识“粗糙和肤浅”。教育局在网志撰文反驳，指教材是选取观点各异的报道，去令学生多角度思考示威游行的自由，批评有人士“断章取义”，曲解局方立场，令人遗憾。

教育局上月已公布《中学教育课程指引》，要求于初中以51小时教授《基本法》，并上载15小时的独立单元教材。早前其影片以校长和班主任比喻中央及香港特区的关系，被质疑类比“不伦不类”。

近日有传媒揭发教材内容再有偏颇，当中“香港居民的基本权利与义务”的单元四简报中，思考游行示威的题目上，引用三份资料，形容香港是“示威之都”，更指社会日趋“政治化”并不正常；又形容香港是“示威之都”，反映部份人“粗糙和肤浅”。惟及后再被揭发是引用《文汇报》评论。

教育局：选取观点各异报章资料有助学生多角度思考

教育局网志“局中人语”今日撰文“反击”，重申教材参考早前编制的“明法达义”的《基本法》初中学习教材套，当中有多名前线教师参与，亦曾咨询律政司和政制及内地事务局，确保内容准确。教育局称，选取这些观点各异的报章资料，是有助学生多角度思考，但被个别人士断章取义，曲解局方立场，评论失实及误导，令人遗憾。撰文的总课程发展主任陈碧华表示，《基本法》教育是必须，相信教师的专业能力足以持平地指导学生评论，让他们得益，局方亦会继续检视教材。