教育局发文撑《基本法》教育重要　否认删人权内容

教育局更新《中学教育课程指引》，要求初中课程教授共51小时基本法有关内容，而最新编制的一套教材新增“中央与特区关系”短片，以校长和班主任比喻作中央与特区关系，引起争议。
教育局今日下午于网上发表文章，重申类比教学手法，能有利学生重点理解抽象概念；另局方亦否认删减“公民有不受逮捕、拘禁、审讯和处罚的自由”有关内容，强调新教材以表列形式呈现，更详尽介绍香港居民享有的权利和自由。

教育局于官网发表“宪法与《基本法》”学与教资源正面睇文章，继续落力推销《基本法》教育的重要，又指新教材套已作改善，以简报形式方便教学，开发期间亦已在三间中学试教过。

教育局前日上载新教材套，当中单元四“香港居民的基本权利与义务”有关人身自由和“在没有法律依据下，公民有不受逮捕、拘禁、审讯和处罚的自由”的内容未有如2011年版本，保留于同一简报表上，被抽前以表列形式放入“香港居民享有的基本权利与自由”中。（如上图）

文章指，对于有报道指教材删去有关内容，并非事实；新教材以表列形式，更详尽介绍香港居民享有的权利和自由。不过，教育界立法会议员叶建源早前批评，有关更改是意识的变动，处理上令不受逮捕、拘禁等人权内容重要性减低。

至于新教材以动画短片，以校长和班主任比喻中央与特区关系，文章重申教育局立场，指类比教学手法，有利学生重点理解复杂、艰深和抽象的内容，不应被当作为描述某课题的全部内容。