儿童上堂学礼仪？心理学家：实战未必有用　朋辈间比较或增压力

暑期班林林总总，除钢琴、游泳、画画，连礼仪也都要上课学习？近年不想子女失礼人前，不少家长或选择安排礼仪班，但儿童礼仪课程众多，未必对小朋友有用。
有注册心理学家指香港教育“学习抽离情境”，到实战时往往不如理想，而家长亦绝不应该干预儿童学习，强调“小朋友学习是基于需要”，过多干预时害多于利。

钢琴、游泳、画画、奥数、英语拼音，通通都要学。上述项目父母可能不懂，需上课学习。连社交礼仪、餐桌礼仪亦需要上课学习。日前香港资深礼仪教育专家梁迦杰博士亦教授“小童礼仪课”，究竟市面上有多少针对小朋友礼仪的课程，而当中又以甚么作招徕呢？

不少课程是以小童的礼貌及个人行为为重点，指可透过课程改善孩童行为，令孩童学懂尊重。《香港01》记者曾致电多间教育中心，发现各中心的课程都针对小朋友行为及礼貌，内容大同小异，但价钱却有天渊之别，有教育中心的课程是200元一堂，总共8堂；亦有教育中心以童星作宣传，主要教授私人课程，可一个人或多人共同上课，每堂课程接近2千元，整个课程总共8堂，需要上万学费，如没有特别要求，主要在酒店上课，最后一课会教餐桌礼仪，价钱已包括食物。

自儿童礼仪班的推出后，网络上引起很大回响，部分人认为礼仪应该由家长身教，并非用金钱堆砌；相反，亦有人指家长忙于工作，长时间把孩童交由工人照顾，认为礼仪班有助孩童学习。

课堂中感压力　或本末倒置

迈步儿童发展中心临床心理学家朱嘉丽认为参加课程没有坏处，但倘若小朋友活泼，经常“扎扎跳”，但于课堂上要限制他，对小朋友成长没有好处；她又指，小朋友有机会在课堂期间，感受到压力，因为有朋辈间的比较，有可能令事件本末倒置。

朱嘉丽又谈及不少家长或安排子女参加面试班，过去有小朋友在面试班的表现良好，但到真正面试时却压力爆煲，甚至“惊到赖尿”，建议实际家教比上课来得有效。

留意小朋友发忟憎或因有压力　忌即时责骂

朱嘉丽又指家长需要留意小朋友日常行为，例如会否闷闷不乐，对事情不感兴趣。如小朋友出现发忟憎的情况，有可能代表压力，家长切忌即时责骂，可耐心查找原因。另外生理上，可留意小朋友的大便情况及是否有出现“食唔安，瞓唔落”。

学习是小朋友基本需要　家长不应干预

而认知心理学家林茵则强调，家教比选学校重要，她认为香港“学习抽离情境”。在美国学习餐桌礼仪可能因为父亲的同事会来用餐，从而教小朋友餐桌礼仪，但香港却不是把学习融入生活，小朋友难以紧记硬生生的学习。“就好似一个大学生明明学晒统计学嘅方法，到实际Final Year就唔识做。”

林茵再强调家长并不应该干预小朋友学习，因为学习是小朋友的基本需要，过多干预反而害多于利。

兴趣班林林总总，林茵认为家长为儿童选择兴趣班时，应留意小朋友的问题，因问题反映他们的兴趣。如小朋友提出想学习芭蕾舞，应跟小朋友协定学习期限，既可以让小朋友尝试多方面发展，亦可避免小朋友只是“一时兴起”，如小朋友只是冲动亦应尽量完成学习期限，负责任之余亦可避免下一次的“一时兴起”。