大成小学风波｜6原校董向申诉专员投诉教育局　未尽职持平处理

黄大仙孔教学院大成小学上月宣布停办，停办风波未停，今日（11日）该校法团校董会六位原校董，就教育局在孔教学院停办大成小学事件中，未能尽职及持平处理事件，确保学生在稳定环境下学习，向申诉专员公署投诉。

孔教学院大成小学法团校董会六位原校董表示，教育局未有克尽己责，促使孔教学院尽办学团体应有之责任，批准办学团体在没有按正常程序、没有收生不足、没有财政压力、学生表现理想及当中涉利益输送下，停办大成小学。

六原校董表示，停办学校事件并非单一事件，教育局作为香港教育及学生的守护者，在此次事件以无法影响办学团体退回办学权而无所作为。

教育局并未汲取玫瑰岗学校停办的教训，在大成小学停办事件，依然以相同原因而采取尽可能不介入的态度，致令孔教学院专断独行，蔑视教育局多年来倡导的校本管治架构，绕过法团校董会，迳自向教职员和家长发布停办决定，令学生及家长一时间徬徨无助。教育局委任的法团校董会校董则对事件以“向前看”作结，教育局对办学团体的行径并再没有其他评论。

原校董：教育局是否“可以为而不为”？

六原校董表示指出，大成小学和玫瑰岗学校营办有著本质的分别，大成小学校舍用地是政府多年前批予孔教学院作营办非牟利小学用途，教育局对大成小学停办后任何改变原校舍用地的要求（包括媒体早前报导孔教学院会与英国私立学校合作在原址营办私立牟利中小学）有决定性的话语权。

他们质疑，究竟教育局有没有利用这一点和孔教学院努力争取，改变或延缓停办决定？教育局是否“可以为而不为”？如果往后再有类似停办事件，教育局是否又继续依然故我？而相关学生和家长的利益又如何得以保障？

▼7月5日　孔教学院大成小学法团新校董会▼

教育局以学校“管理失效”原因委任校董理据欠奉

六原校董表示，教育局根据教育条例以学校“管理失效”委任八名校董加入大成小学法团校董会。六位原校董续指，大成小学学生成绩不断进步，学校硬件不断更新、教与学不断改善，家长亦认同学校的发展方向，因此大成小学并不是一间“管理失效”的学校，相反学校的不断进步，管理是令人满意。

他们批评，孔教学院拒绝遵照学校管治架构召开校董会会议，公开透明地讨论事件，整件事件与学校恒常管理（财政、教与学、投诉、聘任等）无关。教育局以学校“管理失效”而委任校董理据实在欠奉。

▼6月17日　孔教学院大成小学法团校董会▼

六原校董指出，在教育局委任多8名校董时，办学团体同步向教育局在校董会注册多1名办学团体校董，梁秋云，是另一停办大成小学的主谋。在7月5日校董会会议时，由于有共9位已有既定立场的新校董加入，令法团校董会票数一面倒倾向支持办学团体之不合理做法，故教育局涉偏帮办学团体之嫌。

教育局更不断以“向前看”为由，阻止原校董会校董就停办再作讨论及投票表态，偏帮办学团体的做法极不合理。会后，校长张勇邦更对传媒指他看不到“程序不公”，会上亦无再就此进行讨论，此亦并非事实。

原校董们表示，因以上原因唯有向申诉专员对教育局作出投诉，希望申诉专员公署能公平、公正、公开处理事件，还大成小学原校董、教职员、家长、学生、校友公道。