【林郑答问会．有片】教育50亿元大计　一文看完重点

特首林郑月娥今日到立法会出席行政长官答问大会，公布50亿元教育经常性拨款开支大计，首笔款项涉36亿元。
林郑月娥公布，政府将于2017/18学年起，资助全港合资格中学毕业生修读自资学士学位课程，每人每年可获3万元资助，新亮点为副学位衔接学生同样受惠。另外，中小学班师比划一新增0.1，预料可新增2,300个学位常额教席。不过，由于幼师薪级表制订“复杂”，林指须再作详细研究。
教育局今日（5日)下午4时将召开记者会，届时局长杨润雄将会交代详情。

特首林郑月娥出席行政长官答问大会时，公布50亿元教育经常性拨款开支大计，款项涵盖幼教、中小学教育、特殊教育及专上教育。

林郑指，一直关心本港年轻人向上流问题，认为目前大学资助学士学位名额未能满足现有需求，今个学年就会有6,600名中学文凭试考生，成绩达到最低大学收生门槛而未能入读资助学位。

她表示，2017/18学年起，将会向合资格修读自资学士学位学生 (文凭试核心科:3322)，提供每年3万元免入息审查资助，而副学位衔接学生亦会同样受惠，不过政府暂未公布合资格要求。而到内地升读学位课程的学生，可获提供免入息审查资助，每年5000元，预计整体3,9000名学生可即时受惠。

另外，教育新资源计划第二大关注点为新增公营中、小学，包括特殊学校班师比，划一增加0.1个编位教席，2017/18学年起推行。林郑月娥表示，预料新计划可以即时令教师编制增加2,350位教席，新增教席全为学位教席。她表示，强调政府尊重校本管理同时，强烈期望学校能将让现有校内工作的合约教师及“超额教师”填补新增常额教席，为他们提供稳定的教学环境。

其余措施 : 

由关爱基金资助的中小学特殊教育统筹主任（SENCO）试验计划效果理想，建议把计划常规化，在未来三年（配合相关培训）分阶段扩展至每间公营中小学。将增加 840个额外常额教席。
公营中、小学，包括特殊学校每月获提供2.5万元现金津贴
加强资讯科技人手支援，料可聘用1000个资讯科技人员
2018/19学年起，每年调整幼稚园教师薪酬部分的资助，按照公务员薪酬的调整幅度，而非原计划的按综合消费物价指数调整
延长教师薪酬的“过渡期津贴”，由原计划的2年延长至5年，即2021/22学年，协助幼稚园保留资深教师
研究“更具创意、趣味、持续成效”的推广阅读措施

林郑月娥表示，以上措施涉及每年额外36亿元经常开支，加上为幼稚园提供延长过渡期津贴，涉及额外非经常开支7亿元，期望方案获议员支持。

8大研究范围

建立教学专业阶梯，研究学位化教师政策
检视课程安排，加强学生国家观念及世界视野、STEM教学等
检视BCA 及校本评核
推广职专教育
探讨自资专上院校角色与定位
厘清教育局与办学团体关系，落实校本管理
重视家长教育及改善家校合作，减少过度竞争的文化
增加教资会资助界别研究及建宿舍的资助

叶建源：肯定林郑教育政策目标　未有议员质疑拨款方案

教育界立法会议员叶建源预期，未来五年教育属林郑的重要议题，期望她要持之以恒，一一解决教育问题。他肯定林郑的政策目标，提出增加经常性拨款，是政府对教育的长期负担；提高班师比有助稳定教师团队，为修读自资学位课程的学生提供资助，减轻基层学生负担，与前任政府有强烈对比。

叶指出，今次拨款仍有不足，如班师比提升0.1，不足令所有合约教师和教学助理转为常额教席，同时幼师薪级表亦未能推出，林郑亦未有再就小三bca表态

叶建源表示，已与不同议员沟通，指教育范畴获跨阵营关注和支持，加上方案已获教育界支持，目前听不到有议员质疑。不过，他补充，现时只听到林郑提出方案框架，仍需待教育局交代细节。他强调政府有角色游说。至于国民教育，他认为若国民教育符合公民教育的要素实可接受，但不应挑起纷争或灌输学生，压抑学生想法。

教育事务委员会主席蒋丽芸称，会在下星期一（10号），本年度最后一次会议中讨论教育拨款，希望议员尽快通过议程，若果当日会议未能通过，将不排除加时。