学童功课压力大无暇学缚鞋带　家长情绪濒崩溃　团体促长假无功课

香港学童经常指功课压力极大，有家长更坦言，功课量之多，令他们无闲余时间教导子女学习其他生活技能，包括最基本的“缚鞋带”；有家长更投诉，子女的功课压力令自己情绪几近崩溃。有团体的调查就指，分别有4成及近6成家长和学生，只能以负面形容词来描述“做功课”，包括“好有压力”、“厌烦”、“家人冲突来源”等，促请政府规定学校推行每年至少一次长假期无功课日，“还学生自由学习时间”。

牺牲其他学习

罗太表示，儿子转校前的生活，除了功课便没有其他东西，更举例指那段日子没有家庭聚会、亲子时间，甚至连自理也没时间教儿子，导致他小三也未懂的缚鞋带、褶衫等。

罗太的儿子转校后，功课最深只是阅读理解，除有时间学会基本自理技巧，整个人也自信起来。罗太形容，以前儿子常常“考第尾”而被动内向，不喜欢沟通，但现在成续进步了、功课压力减少了，人也变得乐观和主动，愿意跟别人分享、聊天。