PISA放榜｜学生创意思维评估新加坡全球第一　港生排18位输台湾生

学生能力国际评估计划（PISA）2022创意思维评估结果今日（18日）公布，评估对象为64个国家／经济体系的15岁学生，国际平均水平33分，香港学生平均分则为32分，与荷兰、法国、以色列、澳门并列全球第18位，比排名第一的新加坡低9分（41分），以及低于其他16个国家、地区，更以1分之差排于台湾（中华台北）之后。

教育局指，结果显示香港15岁学生表现与国际平均水平相若。局方表示，香港学生在评估和改进意念方面有较佳表现，并在处理社会问题解难中展现相对较强能力；在产生多元和具创意想法及视觉表达上，则有提升空间。局方将参考结果，以及香港学生在其他评估中的表现，继续与各持份者一起协作，提升香港学生的国际竞争力。

港生得分与澳门、荷兰、法国、以色列并列

这项评估每三年进行一次，旨在评估15岁学生的数学、科学和以母语阅读的能力，最近一次（PISA 2022）的研究结果已于上年12月初公布，是次结果则为同研究中，有关创新领域的评估结果。中文大学教育数据研究中心受教育局委托进行PISA 2022的香港研究，是次评估抽取本港超过5,000名15岁学生参加。

当中参与的64个国家／经济体系中，新加坡以41分名列第一，其次则为获38分的加拿大、韩国，澳大利亚则获37分；往后排名则以欧洲国家为主，均取得33至36分不等，包括新西兰、爱沙尼亚、芬兰、拉脱维亚、比利时、丹麦、葡萄牙、波兰、德国、捷克共和国、西班牙、立陶宛；而中华台北有33分，港、澳两地则与荷兰、法国、以色列同取32分。

透过4种认知测验评估学生创意思维

PISA 2022将创意思维定义为“能有效地产生、评估和改进意念的能力，从而带来原创及有效的解难方法，促进知识的进步，并展现具影响性的想像力”。研究透过4种认知测验，包括文字表达、视觉表达、社会问题解难和科学问题解难，评估学生的创意思维表现。

教育局：结果显示香港教育平等表现出色　社经背景对创意思维影响少

教育局指，香港学生在评估和改进意念方面有较佳表现，并在处理社会问题解难中展现相对较强的能力；在产生多元和具创意想法及视觉表达上，则有提升空间。局方又说，研究结果再次显示，香港在教育平等方面表现出色，于高学术成就的国家或经济体系中排名第一，反映家庭社经背景，对香港学生在创意思维方面的表现影响极少，并突显香港教育制度为所有学生提供优质和平等的教育机会。

教育局亦会参考研究结果，进一步培养学生的创意思维及其他共通能力，为他们的全人发展和终身学习打好基础。

港女生平均分数较男生高3.78分　超出性别差异平均值1分

中文大学教育数据研究中心研究团队亦分析了学生的社经背景，包括家长的教育水平、就业状况及家庭资源，对其创意思维表现的影响。结果发现，不同社经背景的学生在创意思维的得分差异极小，显示香港教育政策有效为所有学生提供平等机会发展创意思维。与其他高表现经济体系相比，香港在教育平等方面名列第一，表现出色。在性别差异方面，女生的平均分数较男生高3.78分，超越OECD的性别差异平均值（2.72分）。

中心指出，PISA 2022的结果为完善香港教育体系提供了宝贵的参考，有助制订针对性措施、优化课程及改革政策，以培育创新及卓越的教育文化。