DSE历史科谈中日关系　考评局苏国生：开放题目评核考生高阶思维

2020年中学文凭试历史科（世史科）周四（14日）开考。今届卷一第二题举出“1900-45年间，日本为中国带来的利多于弊”的说法，询问考生是否同意此说法，并须解释答案，试题惹来建制派狙击。教育局昨日（14日）晚上发声明，对公开试中出现如此设计的试题深感遗憾，并予以谴责。
教评局秘书长苏国生今天（15日）被问到是否认为事件被政治化，他指出，不同学科均会透过开放式问题评核考生的高阶思维，考生以不同角度提供看法，阅卷员会按评卷准则就考生表现作评核。

仍未开始阅卷程序　不宜就试题作出评论

苏国生读出昨晚考评局发表的声明，指周五（15日）发表声明回应事件，称历史科考试刚完成，仍未开始阅卷程序，目前实不宜就试题作出评论，恐会影响阅卷的公平公正，有损考生利益，又强调考评局十分重视教育局及外界对今年历史科试题的意见，将会严肃跟进处理，并对有意见认为试题可能严重伤害了在日本侵华战争中，受到莫大苦难的国民的感情和尊严深感遗憾。

声明强调，考评局作为独立的法定机构，致力以公开、公平、诚实及问责的原则，管理及举办各项公开考试，将一如既往确保考生是次考试的表现得到公平及准确的评核，并重申一如其他科目考试，历史科设有“审题委员会”，委员的背景有大学教授、具丰富教学经验的中学教师及/或校长、课程及学科专家等，依据该科《课程及评估指引》与《评核大纲》拟定试题及评卷指引。经详细讨论，“审题委员会”成员一致接受之后才正式定稿。

声明最后指，考评局十分重视教育界的专业意见，每年公开考试后，包括历史科在内的文凭试各科目都会进行不同形式的检讨，包括教师问卷调查、海外审查、试卷质素审查，以及科目委员会的试后检讨；检讨结果均会提交负责来年考试的“审题委员会”跟进，让他们在拟题时作参考，以确保试卷的质素及持续改进。