6岁学生整月拒交谈　绘画导师伏地扮猫成功打开心扉

“我尝试跟小男孩说话，整整一个月他都没有反应，我也感到很挫败。”绘画导师Canace回忆她与一位到了6岁，适龄却不肯开口说话的小男孩相处的经历。一个偶然的下午，Canace在维园遇到小男孩，更发现他和街猫咪相处得自在融洽。“我尽管一试，在上课时伏地扮猫与他一同画画。他趋前更我说：‘老师，我钟意…’”小男孩终于愿意开口了，但Canace却被指没跟从画室的教学要求，最后被提早解约。

沟通屡不成功  曾想过放弃

Canace两年前仍在修读艺术时，到过一家绘画中心任职图像设计师，公司指人手不足，于是要求她兼教学生画画。Canace以freelancer身份工作，心态放得很开，不介意教导任何学生。“有个年约6岁的小男孩，不大说话，其他老师问我可否教他，于是我便试试看。”

Canace形容，这个小男孩安静得很，他听到别人讲话时，也没多大反应，眼神似在放空，偶然眼珠稍为郁动，或重复老师的动作和自言自语。记者不禁问，这是自闭症吗？“我不肯定，他的家人没有交待，每次都是工人姐姐带他来上课，我也不想标签那小孩。”

她不断尝试跟小男孩说话，有时问他喜欢画些什么，又问他觉得老师画的画怎样。“他只顾用铅笔画画，其实画得挺不错。但跟他说话，他只是偶然一瞥。情况持续约一个月，我也很挫败，想放弃。自问已很尽力，何况教学生本身不是我的职责。”

我站在远处，看到他从书包仔中拿出一本小笔记簿，簿内以铅笔画出简单的线条，画作全是猫！

发现小孩男与猫在“聊天”

或许是上天安排，注定Canace是这小孩的“Secret Angel”。有天Canace早了放工，路过铜锣湾维园时，竟然遇上小男孩。他的工人姐姐在一旁讲电话，没有理会小男孩已走远。出于担心Canace尾随着小男孩。

小男孩径自熟练地走到公园一角，在花槽边蹲下来，一只猫从草丛中钻出来，伏在小男孩跟前。“我站在远处，看到他从书包仔中拿出一本小笔记簿，簿内以铅笔画出简单的线条，画作全是猫！”

小男孩把簿放在地上，伏下来开始画画，和猫同一个水平高度。猫也亳不惊慌，任由小男孩对着自己画画。Canace静静观察，她见到小男孩的目光跟平日不同，眼神不再闪缩。“他似是在跟猫聊天！可能他觉得猫和自己的磁场能够对应，或许他将自己代入成了一只猫，觉得猫是同类。我赶着要离开，于是请他的工人姐姐领好他，以免走失。”

行为表达喜欢伏地作画

当时Cance对教育方法不太了解，回家后在网上搜寻动物传心和自闭症教学法的资料。“如果小男孩觉得自己是猫的同类，平日不大能与人相处，我何不试试也代入猫的角色，与他沟通？”

又到了小男孩来上课的日子，Canace一早准备铺垫，放上画纸，将铅笔、碳笔（charcoal）等都是小男孩喜欢的画笔散在垫上。“同事问我为何要为一个不说话的小孩搞咁多嘢，劝我不要这样做免得老细不高兴。我没有理会，我希望一试。”

工人姐姐如常带小男孩来上课，小男孩推门一进，被眼前的铺垫和画笔吓了一跳。“我看到他愣住了，但他的眼神流露出一丝高兴。他似乎不像平日般慢热，不过仍未肯过来画画。于是我以猫的姿态，伏下来先画画。他真的慢慢走近，还一起伏在地上画画。”一个多小时的画班，小男孩自言自语，愈趋愈近Canace。Canace终于听清楚他在说：“老师，我钟意……老师，我钟意……”

“我觉得好开心好sweet，他能说话的，不过说得不太好，只会重复一些字句。我还记得那天下课，小男孩离开时主动回头跟我说再见，我真的很感动。”

赞研教学法　决心开自己画室

可是Canace的行为在别人眼中是怪异的，其他老师对小男孩竟然说话感到非常诧异。“隔天老细便召我见面，指我的教学不符合画室的要求，只为一个学生大费周章也不够效率。我回答我只是尽力教导。几天后，他通知我工作已完成，并提早跟我解约。离辞前，我也没有机会再见小男孩。”

这件事对Canace打击很大，她到过数间画室教画，更感到现时主流教室的教学法，和她相信的一套很大分别。“最后我到一家由澳大利亚女士开办的小本经营画室，她的教学法启发了我，我见到每个来上堂的学生都是开心享受的。她跟我说，小朋友作画过程已是学习，画作成品不是最重要。跟小朋友相处，就是作为老师最享受的时刻。”这番话令Canace决心开设自己的画室，尝试更包容的教学方法。或许小男孩才是Canace的“Secret Angel”。

小时候我也被同学、老师觉得奇怪，只因我喜欢坐在一旁，不作声地画画。中学时，我还需要见社工。

自闭童与动物相处更自在

记者好奇，Canace“怪异”的同理心从哪里培养来。“我小时候也被同学、老师觉得奇怪，只因我喜欢坐在一旁，不作声地画画。中学时，我还需要见社工。”Canace微笑道。

外国有不少研究和报导指出，自闭儿童与动物互动的相处，对小孩打开心扉甚为有效，外国网站“autismspeaks.org”亦指出小朋友与动物相处，有助提升社交技巧，但需要配合了解家庭成长背景及指导。最近外国有绘画老师与宠物粮公司合作，以宠物和自闭童的真实故事改篇拍成短片，希望提升社会对自闭症童的关注，影片感动不少人。

记者记起数月前访问三年不离家的隐青，最后被社工和动物打动的故事。这位隐青过来人的一句话令记者尤为深刻：“动物不会评价人，跟牠们相处时我很安心。”