【亲子共读】营销主管变故事姐姐　用角色扮演带孩子走入幻想世界

当人生的旅程走了一半的时候，你仍会选择继续工作？还是开始做自己感兴趣的事？现年40多岁的Anita曾经是一名营销主管，从事营销工作约20年之久，每星期需飞往各地管理市场。40岁后，她决定放下现有的工作，摇身一变成为故事义工，拿起故事书，有时会穿起公主裙教小女生礼仪，有时会以民族打扮带小孩游各国。她享受充满笑声的时光，也从小孩的转变获得不一样的“成功”。摄影：江智骞

这是我第三次与Anita见面，不同于说故事时的活泼大动作，她沉稳地坐着等待，性格就如她的活动那么多变。大学时期修读英文及心理学，学习儿童心理，又热爱戏剧；毕业后投身市场营销的行列。Anita给自己定下十年目标，要在30岁前晋升至营销主管，在40岁时“退休”，放下工作，做些自己喜欢的事。她说：“在这往后的十年，我希望经营自己，令自己成为更好的人。”

如何成为更好的人？Anita选择了当义工，成为说故事的猫儿姐姐。“因为我很喜欢说话和创意，做营销的时候，要想办法把一坨屎变成一块金，儿童故事也一样。”她希望以有趣的方式，把故事的精髓告诉给小朋友。于是Anita先后到安徒生会、基督教团体及公共图书馆当故事义工，她会穿起公主裙，教小女生走路和餐桌礼仪；亦会变身成红心皇后，与观众一同游仙境；穿起民族服饰时，便与小孩一同认识俄罗斯。除了共读故事内容，Anita更会构思相关活动，让小孩发挥创意，学习生活知识，例如把纸碟当相扑场，画笔成相扑手，再利用比赛时画出来的图案变成食物盘。

在故事活动中，她观察到很多小孩都被家人过分呵护，而渐渐失去学习和尝试的能力。所以在故事活动的环节，她会安排小手工、简单的煮食活动，让小孩尝试亲力亲为。有一次，她叫一名小男生自行去饭煲盛饭，他拿着饭勺却只说不懂，Anita只叫他自己尝试，后来那位小男孩成功后便开心得大叫起来。她说：“当我提供一个简单的小任务时，有些小孩会立刻表示不会，但多加鼓励，最后（他们）都能独自完成，而且会觉得自豪。”

“我希望把故事包装为成长的工具和好伙伴。”

群体玩乐 互相学习把手工活动与故事融合，原因是希望小孩能从群体玩耍中学习，同辈间互相模仿。她说：“小孩不能在我的故事班中任意妄为，需要守基本的规矩，尊重其他人。有小孩在家中被过分娇宠，养成霸道固执的行为，我会很严厉地教训不守规矩的小孩，猫儿姐姐是很恶的，哈哈。”

在说故事时，Anita声线温柔，满面笑容，连我也被她吸引，沉醉其中，但当有小孩顽皮，Anita便会板起面孔，换回原本的声音指正他。“小孩会互相学习，好和坏的行为都会互相传染，当有人想抢得好位置，其他人也会跟着争先恐后。当有两位小孩共用一杯颜料，其他人也会跟着互相分享。”

“每人都应该有最喜爱的一本书或一套卡通片，里面强调的友爱或正义会影响一生，如果没有，他的童年应该都浪费了。”

家长与孩子共读　增加其阅读兴趣

比起小孩的管教，Anita认为家长教育更重要。“与其要求别人去教导自己的小孩，不如父母先去进修，成为一个品行良好的大人。”很多家长都用错了教导方式，例如看书，早前有家长在网上发问，希望今年小三的女儿在五年级时能阅读英文版的《哈利波特》，现阶段应读甚么书提升英语水平。Anita感叹父母把子女逼得太紧：“我会让家长尝试放手，多让小孩自行选择书本，又或与子女一同看书，通过亲子共读让小孩爱上阅读，而不是安排与能力不符的阅读进程。”

过往一年，Anita为小孩说故事，看见许多小观众从害羞变得活泼，由顽皮变得乖巧。未来她希望举行为家长而设的课程，让父母能与子女一同成长。