日本新文科相重提教育勅语 称现代化及改写后可作教材使用惹非议
撰文： 欧敬洛
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日本新任文部科学大臣柴山昌彦周二（2日）晚会见记者时，表示教育勅语可以经现代化和修改下，作为道德教材使用。
柴山昌彦的发言惹来在野党不满，批评其认识有严重错误，发言轻率应予以追究。官房长官菅义伟亦在周三（3日）记者会中，表示对柴山发言不予置评，并重申未有积极考虑把教育勅语纳入教材使用。
一度成军国主义教典
教育勅语在明治年代颁布，作为日本教育的主轴。内文虽有提到“孝于父母、友于兄弟、夫妇相和”等的伦理道德内容，但因教育勅语主体是“作为日本天皇的臣民所应行使的道德教育指导”，并写有“国家一旦发生事件应当义勇奉公”，被视为过度侧重国家主义。
后来教育勅语被逐步神圣化，成为日本军国主义的教典，最终在战后被废除使用。
日本政府2017年3月曾通过“在不违反宪法及基本教育法下，不否定让教育勅语作为教材使用”，惹来国内外反弹，致使当时政府同样以“无意积极考虑把教育勅语纳入教育现场使用”回应。
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（日本放送协会）