教育部：中国受高等教育人口已达到2.4亿　全民族素质稳步提高

据《人民日报》报道，5月20日教育部指出，目前中国接受高等教育的人口已达到2.4亿，新增劳动力平均受教育年限达13.8年，劳动力素质结构发生重大变化，全民族素质稳步提高。

教育部指出，中国已建成世界最大规模的高等教育体系，在学总人数达到4430万人，高等教育毛入学率从2012年的30%，提高至2021年的57.8%，提高了27.8个百分点，实现历史性跨越，高等教育进入普及化发展阶段。

教育部高等教育司负责人指出，截至2022年2月底，我国上线慕课（Massive Online Open Courses；MOOCs，指大规模开展线上课程）数量超过5.25万门，注册用户达3.7亿，已有超过3.3亿人次在校大学生获得慕课学分，慕课数量和应用规模世界第一。

教育部指出，10年来，共认定8031个国家级、8632个省级一流专业建设点，遴选认定首批3559门国家级一流课程。高校服务国家重大战略能力持续增强，获得60%以上的国家科技三大奖励，全国60%以上的基础研究、80%以上的国家自然科学基金项目由高校承担。

清华大学教授谢维和此前接受访问时表示，中国高等教育知识体系的构建，是中国特色的高等教育学科体系、学术体系、话语体系、教材体系的重要基础，是中国高等教育高质量发展的理论基础，高等教育研究应该朝著这个方面去发力。
此前，中国人民大学、南京大学以及兰州大学等校据报退出国际大学排名，再为中国教育发展的舆论场投下了一枚“震撼弹”。（相关阅读：大学国际化｜拒绝追逐“洋指标”　然后呢？）