人民日报批台湾新版历史课纲：不容“教育台独”得逞

台湾新学年推行的《108课纲》，自去（2018）年审定时，便因历史观与国族认同的部分引起诸多争议，其中历史教科书写进“台湾地位未定论”，被视为对于“战后台湾主权归中国”的挑战。
大陆官媒《人民日报》今天（13日）发表评论文章指，按照台湾新课纲编写的历史教科书扭曲事实、篡改历史，搞“去中国化”和 “教育台独”，贻害无穷，必须正本清源。

文章称，台湾新版历史教科书内容“去中国化”、“媚日”，新课纲以南岛语系取代中华民族作为台湾人的祖先，台湾以中华文化为主流的事实被篡改成“多元文化的台湾”，以否定《开罗宣言》和《波茨坦公告》法律效力为理论依据的“台湾地位未定论”赫然在册，美化日本殖民统治成为“政治正确”。

文章指出，从李登辉、陈水扁执政时代起，“台独”势力一刻不曾放松对青少年的毒害。国民党上台后启动课纲微调，却被“台独势力”裹挟不明真相的学生疯狂阻击而胎死腹中。2016年民进党上台后，迫不及待地开始操弄课纲议题。时至今日，蔡英文政府搞出史上最“独”历史课本，简直完全沦为民进党“台独”思想宣传品。

文章续指，20多年来，“台独”分裂势力在教育领域不断推进“去中国化”，渗透“台独史观”，围绕中学历史课纲的争议一直不断。执政者蓄意修改历史教科书，以“日治”取代“日据”，把日本“投降”改成“终战”，为日本侵略者涂脂抹粉，这样的极端例子不胜枚举。

文章指出，“台独”势力热衷于对历史课纲“上下其手”，因为篡改历史课纲是“文化台独”成本最低、风险最小而效果最好的系统工程。割断台湾与大陆的血缘联系与文化情感，试图将中华文化“连根拔起”——蔡英文政府不敢明火执仗地搞“法理台独”，但“文化台独”“教育台独”的动作却愈来愈频密。此招一举两得，近可讨好“急独”势力拿到选票，远可实现“渐进式台独”目的。

文章最后指，蔡英文政府的居心已是路人皆知。正如国台办发言人所指出，任何“去中国化”的行径，都无法割裂两岸的历史联结，都无法改变台湾是中国一部份的事实。民进党政府倒行逆施、数典忘祖，已经遭到台湾社会的强烈反对，还必将继续遭到两岸同胞更加强有力的遏制和打击。

（人民日报）