小学STEM又点止发明无火煮食器　学写app用3D打印砌航拍机

还记得在全港小学生科学比赛中夺得冠军、即场示范用发明品煮肥牛面的“肥牛面孖宝”吗？
要培养一个小朋友，他的成长和学习环境十分重要。这次记者走进他们的小学─元朗官立小学，看看他们的第一代发明品和学校在STEM的多元化发展。当中有家长自学写app，在学校开班教学生利用3D打印技术，砌出航拍机和机械车，亦有一年一度的主题学习日，让全校师生都能接触STEM。
摄影：李泽彤

黄思恺和许竣玮发明的两个煮食器构造基本上差不多，不过由第一代到第二代产品，他们改良了不少细节。例如第二代产品加上盖子，避免在煮食期间很容易令热能散失；加高了放石灰及水的层格，因为他们发现石灰包发热后会澎涨，会把盖子撑起。

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编写手机应用程式　控制支出防挥霍

除了科学比赛，许竣玮更参加了香港教育大学在小学推行的计划，跟随教大学生编写手机应用程式。竣玮和同学林卓沣就编写了“理财达人”，卓沣笑称是竣玮太挥霍，所以他们便设计了这个程式，清楚显示每日支出和收入，更会在用家过度花钱时弹出“你不够钱啊！”的警示。

学校积极推动STEM　家长也开班教授

学校让学生参加不同规模的校外比赛，又在校内推行各种活动和课程，但要全面地推广STEM，培养学生的兴趣和认知，家长也同样担当重要的角色。翁生翁太本身对电子科技都十分有兴趣，翁生更亲自到鸭寮街搜购零件，自己在家砌出一部3D打印机，于是校长便邀请他们每两星期到校教授学生3D打印技术。翁生翁太用10堂时间教授小三至小六学生编写程式，用程式绘画部件。他们更进行分组，由高小学生带领年纪较轻的学生，让学生更容易吸收。

时代愈来愈进步，我们一定要与时并进，想想小朋友在21世纪踏出社会要具备什么能力。

为了建立学生创新思维及自主学习的态度，学校今年首次举办STEM主题学习日，校长冯燕仪指：“时代愈来愈进步，我们一定要与时并进，想想小朋友在21世纪踏出社会要具备什么能力。”她希望全校师生可以从20多个摊位中，接触到不同的科学知识。摊位包括有：3D打印曲奇、制作望远镜、磁针DIY和太阳能赛车等。

而家校合作的重要性，在STEM主题学习日当天也能体验得到，一班家长更要参与其中。由于小学的老师很少专科理科出身，但在设计游戏时就要构思包含科学及学习元素的玩意，无论对家长及老师来说都有挑战性。老师会在书局购买书本，从中挑选游戏和材料，分小组研究试做，家长再接受培训，加深对科学原理的了解，并在当日教导小学生。有份参与的翁太指：“当日有40多位家长，不单只教小朋友，我们自己都在学习新知识，也是我们的主题学习日。”

主力负责推行STEM的钱俊贤主任指，中学着重中、英、数、通识，学生较少机会学习STEM，所以希望在小学阶段让小朋友多接触。而学校已成功申请由赛马会慈善基金拨款推动的编程教育计划，将于下学年九月于小四至小六全面推行，把STEM嵌入电脑科课程中，教授学生编写游戏程式、机械人指令和手机应用程式，希望继续发掘学生的个人兴趣，推动自主学习，令他们对事物有好奇心和探究精神。