轻松备战测考｜小学中文科5个常见失分位　专家分享温习秘诀

开学不久，莘莘学子除了要应付第一次默书之外， 10月底至11月初就要面对第一次小学的测验。对于初小中文科来说，学生有甚么温习内容可预先准备、有哪些失分陷阱可以避免呢？今日我会运用温习五大攻略，令学生不再害怕面对中文测验和测验。

编按：本文作者为大众教室中文科主任 Miss Janette Tsang

温习攻略一：小一首测会读卷

初小第一次测验时，学校老师多以读卷形式进行评核，对于善于聆听的学生是有优势。学生在聆听老师阅读题目时，可以用铅笔圈出/划下一些重要的关键字，例如：“谁”、“怎样”、“哪一项不是”、“为甚么”… 以便在篇章因应某个关键词，找出合适的答案。

温习攻略二：阅读理解（配词完句）有妙法

阅读理解中，从篇章里找出合适的词语填在横线上这类配词完句题，如果初小学生未能掌握答题小技巧，的确非常容易失分。如果填充横线前出现“非常、十分、格外”这种程度副词，填充答案必定跟形容词有关。

例句“妹妹得到期待已久的圣诞礼物，感到十分________。”这句句子必须是填写与表达快乐有关的形容词（高兴、欢欣、雀跃亦可，视乎篇章出现的词语）。

温习攻略三：小心辨别标点符号

初小中文科，除了熟读句号（。）、逗号（，）、问号（？）及感叹号（！），冒号（：）及引号（“”）亦要懂得运用及使用。 学生经常失分的地方为“说话句置后式”，常与“说话句置前式”混淆。

“说话句置前式”
我对妈妈说：“这件蛋糕真美味呀！”

“说话句置后式”
“这件蛋糕真美味呀！”我对妈妈说。

由此可见，“说话句置后式”是不需要加入冒号（：）的，句末亦只需要加入句号（。）

温习攻略四：拆解重组句子有方法。

初小中文科测验，句式多以四要素为主，学生必须正确掌握四要素的正确排序，并在适当的地方加入标点符号：时间+，+人物+地点+行为+。

另外，“形容词+的 ”这些组合词语，必须配合名词，例如：大树上的叶子、温柔的哥哥、悦耳的儿歌。

温习攻略五：每次温习都必须书写，减低错别字发生的机会

平日温习时，学生尽可能以书写取代口述答案的方式，因为错别字于初小测验时失分比重尤其严重。此外，学生可以运用拆解部件/部首，复检自己是否写错形近词，例如：“氵”跟水有关，“冫”跟寒冷、冰冻有关；“礻”跟祭祀有关，“衤”跟衣服有关，了解每个部件所代表的意思，这样就不会错用部首了。

所谓温习大法，最重要的是学生切忌“临急抱佛脚”，只要每天温习15至30分钟，先从语基知识、再到课本词语的考试内容逐步温习，由浅入深，最后配合一至两份模拟试卷，以作检核自己温习内容，相信学生温习时必能事半功倍。