老师变学生　齐齐上堂学抛接传球　将榄球运动带进小学

回想儿时体育课，最常接触的便是篮球、排球及跳绳，又或羽毛球和乒乓球，对于没眼界或手脚不协调的学生来说都十分困难，每次上运动课都充满挫败感，渐渐亦对运动缺乏兴趣。而玩法相对较简单的榄球，便适合缺乏运动细胞的学生。香港榄球总会榄球事务及发展总监黄耀斌形容榄球就像玩“捉依因”，不需太多技巧，但亦刺激感十足。今年榄球总会更与香港教育大学合作，设计出更简单的入门级“非撞式榄球”，并为现职小学体育老师提供教学培训课程，参加的体育老师除了学习授课技巧外，更能获赠由汇丰银行赞助定制的教学配件，让更多小学生有机会体验榄球活动。摄影：陈嘉元

这天37位现职小学体育老师聚集在京士柏运动场变回学生，参加非撞式榄球培训。记者穿着厚外套包着围巾，仍被凉风吹得脚震震，但一众换上轻薄运动服的老师已跃跃欲试。

榄球总会成员作简单的示范后，老师们便分组练习，例如热薯仔传球、十字传球围着圈，以固定路线跑动的同时与队友互相抛接，看来就只是破冰游戏，与榄球没有关连，实际上这些练习可让身体熟悉榄球运动独有的传球方式。热身过后，便进行分组比赛及轮流扮演老师角色，以学生的角度感受乐趣，同时实践教学技巧。

虽然平日已经常接触运动，但当拿起榄球，老师们仍觉得十分新鲜，落场练习时尽情跑动，聆听教练讲解时又立即变得认真。37位参加的老师中，有29人来自津贴小学，吕老师和谢老师便是当中两位。

教授体育课十多年的吕老师表示，榄球在香港属冷门运动，故对学生非常新鲜，简单的玩法能让学生更易获得满足感：“篮球要跑、要运球，持拍类运动又再多一件道具，初小或手脚不协调的学生会较难控制。榄球较易掌握，以跑动为主，有刺激感之余亦容易获得成功感。”吕老师又表示，津贴小学资源紧绌，人手、场地和用具都是问题。今次的培训有很大帮助，校方获赠器材，相信日后能让更多学生接触榄球。

谢老师表示这次培训对于日后为学生上课时非常有帮助：“虽然日常亦有玩榄球，但自己玩与授课不同。我任教的是中度智障学校，学生肌能较弱，今天体验当学生时，留意到很多细节和教导技巧，例如抛开规则，把活动分拆成小游戏，先从中获得乐趣，这都有助日后回校任教。”

榄球似玩“捉依因”？

与篮球足球或持拍类运动相比，榄球的规则和技巧十分简单，“我经常跟小孩说就像玩捉依因，拎住个波，唔俾其他人掂到，跑到去终点就赢。”黄耀斌教练表示，很多家长第一次认识榄球时，都以为十分危险，但经过讲解后都会明白并非如想象中暴力，亦希望小孩能体验。

为了让小孩更能体验榄球的乐趣，香港榄球总会及香港教育大学合作设计出更适合小学生的“非撞式榄球”—传统冲撞式榄球运动有大量身体接触，两队球员以擒抱倒地方式争夺或传球，危险程度较高。而“非撞式揽球”以触碰代替擒球，减少倒地受伤机会。

因为缺乏练习场地，榄球难以在香港推广，香港榄球总会期望透过今次的训练，把榄球运动渗进小学，让更多人认识当中的乐趣。