长者学蒙特梭利凑孙 　70岁婆婆惊觉：原来我唔识凑细路（有片）

早上10时，20位老人家已安坐在课室，专心地看着笔记，拿着笔记下每个重点，他们正在上的，是由香港圣公会麦理浩夫人中心开办的“全家宝”长者培育训练，这课程不是要把长者训练成为家务能手，而是成为新一代凑孙高手。主讲社工梁敬文和导师霍健明根据蒙特梭利教学法设计课程，并自创出一系列的家居小游戏。
蒙特梭利教学法是意大利教育家玛丽亚蒙特梭利于19世纪发展，主张透过日常小游戏，训练幼儿的专注、秩序、协调和独立，从而建立衣食住行各方面的自理能力。并将零至六岁分为多个“敏感期”，方便成人因应不同阶段设计有吸引力及启导性的游戏。
摄影：潘思颖、李欣愉

今次的全家宝课程以训练前三指和手眼协调为主，而所用到的工具都是一般常见的家居用品，如碗、钳子、红豆黄豆，玩法亦相当简单，就是要把一碗豆，用汤匙运到另一只碗。这在大人眼中极之“小儿科”的活动，当中却大有学问。首先要示范如何用拇指、食指、中指握稳汤匙；然后从外向内盛起豆，再送到另一只碗；完成后再把一切还原。当中的要诀，是每一步也要向孩子详尽解释。

把简单的动作仔细分拆，对大人来说可能有些繁复，甚至觉得有些小题大做，但对小孩来却是未曾接触过的新鲜玩意，仔细的步骤或许是一个小挑战，吸引孩子要按步完成才能过关。这些小游戏除了训练自理能力，还能训练前三指、小手肌和空间感，最终目的，其实是为小孩日后执笔写字打下基础。

设计日常生活训练要点

容易操作
与四肢比例相乎
颜色协调
要有出错的机会
要引发延伸活动

现今父母工作繁忙，经常需要长辈帮忙照顾及教育小孩。但上一代家长的教育多以摸仿、打骂为主，又惯用含糊的指令表达要求，往往与现代父母出现意见分歧：“例如妈妈叫小孩洗澡洗快啲，到底‘啲’是多久呢？五分钟？十分钟？当小孩不能理解而未能达到父母要求，却会认为是顽皮。”主讲导师霍姑娘表示，怕危险和无耐性是很多长辈的通病，例如让小孩用胶杯，怕打破玻璃杯后要负责“执手尾”：“其实只要教好小孩拿玻璃杯的方法便不会打破，即使出了意外，亦是一个成长。”

蒙特梭利日常生活培训入门将于5月6月再开新课程，有兴趣的长者可填写以下表格参加：
https://goo.gl/K1Benu